一轮复习讲义BX2第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用【学习目标】1、说出减数分裂的概念及发生的部位2、解释同源染色体、联会、四分体等名词3、构建模型，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程4、概述件数第一次和减数第二次分裂的主要特征5、区别减数分裂过程中各时期的典型图形6、说明减数分裂过程中染色体和DNA等变化规律7、使用高倍显微镜观察减数分裂，识别不同阶段的染色体形态、数目和位置变化8、减数分裂和有丝分裂的区别和联系9、区别精子和卵细胞形成过程的差异10、解释配子形成过程中染色体组合的多样性11、概述配子的形成与生物个体发育的联系12、说明受精作用的概念、特点和意义13、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用【学习重难点】1、精子和卵细胞形成过程的差异2、减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化3、减数分裂与有丝分裂的区别和联系【学习过程】1、减数分裂范围、时期、特点、结果2、精子的形成场所及过程3、精原细胞的增殖方式4、减数第一次分裂和减数第二次分裂的主要特征5、同源染色体及四分体的概念6、（1）右图中有染色体多少条,染色单体多少条,DNA分子多少个;图中有同源染色体多少对,分别是哪些？（2）、A和C、B和D称为什么？a和a’，b和b’，c和c’，d和d’称为什么？（3）、一对同源染色体包含几条染色体，几条染色单体，几个DNA分子？7、减数第一次分裂前的间期细胞内的主要变化？8、染色体数目的减半发生在什么时候？9、减数第一次分裂后期同源染色体的行为？非同源染色体呢？10、精子和卵细胞形成的异同？11、为什么一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞？12、显微镜观察减数分裂选择的材料是什么？13、经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗？有没有例外14、配子中染色体组合多样性的原因及生物多样性的原因15、一个含N对同源染色体的精原细胞（不考虑交叉互换）能够产生多少种精子？16、一种含N对同源染色体的生物（不考虑交叉互换）经过减数分裂能够产生多少种精子？17、一个含N对同源染色体的卵原细胞（不考虑交叉互换）能够产生多少种卵细胞？18、一种含N对同源染色体的生物（不考虑交叉互换）能够产生多少种卵细胞？19、什么是受精作用？其实质是什么？受精卵中的染色体来源有哪些？1一轮复习讲义BX220、减数分裂和受精作用的意义21、染色体和DNA变化曲线例题1、右图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答：⑴请叙述判断该生物是动物的理由：⑵一般可认为该图细胞处在时期，如果甲代表Y染色体，该细胞分裂后产生的子细胞名称是。⑶图中有个染色体组，该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是。⑷该生物体细胞中，染色体数最多有_________条。⑸如果图中结构3上某位点有基因B，结构4上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因是或。例题2、下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期的期。图1中CD段形成的原因是。(2)图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段。(3)就图2乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为。该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为。例题3、(多选)下右图细胞中，可能与下左图卵细胞由同一个初级卵母细胞分裂产生的2
