韵律活动：小精灵的魔法汤活动目标：1、熟悉音乐，根据乐曲的乐句准确、形象的做出游戏动作
2、轻松参与游戏，体验变“魔法”的快乐和神奇
活动准备：1、与幼儿人数相同的矿泉水两套，一套内装清水，一套内装清水并在瓶盖上刷颜料
2、每人一块魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选活动过程：一、故事导入，激趣引题
师：在一个大森林里，有一间小木屋，里面住着一位可爱、能干的小精灵，这个小精灵啊，她可神奇了，会变魔法呢
她喜欢调制魔法汤，调制这个魔法汤干什么用呢
这个汤啊可不是给人喝的，是用来帮助别人实现愿望的
小精灵啊，每天都在家这样搅啊、搅啊搅啊，然后就往里边……（师做抓放的动作）小精灵就这样开始变魔法了
二、情境贯穿，感受旋律
师：老师今天和中六班的小朋友玩游戏，我正想把小精灵的这个变魔法的本领交给你们，想不想学啊
1、小精灵说它把魔法配方藏在音乐里，我们先来听一听音乐
2、师出示瓶子，放音乐，完整的表演整个神秘的变魔法的动作，水变色了
师：摇一摇愿望就实现了，我现在的愿望就是和中六班的小朋友们永远都是好朋友
师：我的魔法神奇吗
我是怎么把水变出颜色的，我做了哪些动作
（抓的动作、转圈圈的动作、摇瓶子的动作等）提问：①告诉老师，如果你像小精灵一样会变魔法，你会变些什么呢
（幼：变好吃好玩的东西、会有很多神奇的事情发生、想变什么就变什么……）②你们刚才有没有看见，老师变魔法的时候，做了些什么动作呢
（点一点、搅拌越来越快、手指收拢放开抓放的动作、慢摇到快摇）问：猜一猜：这是在干什么呢
（幼：加水、放神奇的果子、加魔咒、放神奇的小药丸、放调料）三、教师示范、空手练习
1、幼儿空手跟随音乐练习
师：我们一起来做一做变魔法的动作
好了，变魔法的动作都学会了
现在我们一起来试一试吧
（1）每位幼儿一瓶水，用手指轻轻的按住，师幼一起听音乐对这瓶子做动作（2）第一次音乐完毕，看看瓶子里的水是否有
