第4课时文化塑造人生目标内容:赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用
提示建议:(1)辩论:以“网吧文化的两面性”为主题
(2)讨论:“物质富有,精神贫困”;“物质贫困,精神富有”,“物质、精神都富有”
具体要求:(1)知识:掌握积极向上的文化生活能丰富精神世界、能增强人的精神力量、能促进人的全面发展
(2)能力:培养学生对文化能塑造人生的分析和理解能力
(3)情感、态度与价值观:用优秀的、健康的文化塑造美好人生
教学重点:文化塑造人生
教学难点:文化促进人的全面发展
教学过程:(一)确立生活主题生活主题——“生活中的文化”之感悟文化对人生的影响幻灯片:之一——文化能丰富人的精神世界;之二——文化能增强人的精神力量;之三——文化能促进人的全面发展
思考:文化对一个人的人生有什么重大影响
(优秀的、健康的文化能丰富精神世界、能增强人的精神力量、能促进人的全面发展)(二)探究生活问题文化是怎样塑造人生的
1.文化有先进与落后、积极与消极、健康与腐朽之分,我们要用积极向上的文化武装自己,塑造人生;2.文化是一种精神力量,这种力量是巨大的,但不是万能的
(三)解除生活疑惑文化对人的影响之大,以至于我们可以这样说:人创造了文化,文化也在塑造着人
优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展
1.优秀文化能够丰富人的精神世界
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径
例如,文化赏析,包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等,体现了人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程
改革开放以来
空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主