高三提高书面表达的阶段性策略高考英语书面表达是高考试题中对考生来说相对比较难的一题，它主要考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料，但是，它并不是要求考生按照试题里的“提示”进行逐句翻译，而是要求考生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言写成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。我运用二阶段循序渐进提高表达能力的训练方法,即基础写作训练阶段===专题写作训练阶段,从而让学生先过语言关,再过体裁关.第一阶段基础写作阶段近几年来各地英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知或看图作文等。大多为记叙文、议论文和应用文。在基础写作时,我认为应遵循以下几个步骤：步骤一：认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。以命题作文“TheClassmateIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。步骤二：围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“TheClassmateIAdmireMost”为例，提纲可以这样写：①WhoistheClassmateIadmiremost?②Myreasons.(SomeExamples)③WhatcanIlearnfromtheclassmate.步骤三：根据字数要求，扩展成篇。有几个可以遵循的规律，供大家参考：1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序，可以把状语置于句首，或用分词等。4、学会使用关联词。如：①递进关系：furthermore；moreover；further；Inthisway；still；notonly...butalso...；not...but...；inaddition(to)；etc.②转折关系：but；evenso；however；though；eventhough；etc.③归纳总结类：inotherwords；onthewhole;insum;therefore；hence；inshort；tosumup；inconclusion;insummary；etc.④强调关系：infact;especially；particularly；moreover；naturally;whatismoreimportant；inreality；indeed;inparticular；etc.⑤对照(不同点)：yet;still;forallofthat;notwithstanding;rather;neither...nor;although;though;but;however;etc.⑥并列关系：and;also;aswellas；either...，or...；both...and...etc.⑦先后次序关系：atthistime;first;second;atlast;previously;simultaneously;lastbutnotleast；tobeginwith；etc.⑧结果关系：accordingly;thus;consequently;thereupon;etc.⑨顺序关系：attheoutset，followingthis;atthistime;etc.⑩重申关系：inotherwords;thatistosay;asIhavesaid;etc.5、尽量避免重复使用同一单词或词组。步骤四：利用最后的时间做“机械性”写作练习，强化记忆。例如：常用的应用文如通知、书信等都有其固定的格式及写作技巧，读懂具体内容，然后把内容套进特定的格式中去，就是一篇条理清楚的书面表达了。比方说：通知要掌握：①通知的对象、地点、时间及要做的事情；②要注意的事项；③写上“Don'tbelate”或“Beontime”（口头通知前还要写上Boysandgirls或Ladiesandgentlemen，mayIhaveyourattention，please？等一类句子）。第二阶段专题训练阶段这个阶段的训练要针对不同的题材进行语言得体性,措辞合理性,和格式正确性的训练.要注意;(1)写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。(2)写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议论文应由论点、论据、论证三部分构成。(3)高...
