教学内容：唱《长大要当宇航员》听《种太阳》拓展了解航天员、航天事业教学目的：一、要求学生用甜美圆润的声音演唱歌曲《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩，知道反复记号的演唱顺序。二、通过听赏歌曲《种太阳》，让孩子们感受乐曲的情绪，能跟着录音哼唱。教材分析：一、《种太阳》是一首富有幻想、积极向上的儿童歌曲，欢快跳跃的旋律，表现出少年儿童天真无邪的形象，表达了孩子们使世界变得更加温暖明亮的美好愿望教师应引导学生在听赏中体会歌曲情绪的变化。二、《长大要当宇航员》这首歌曲短小精悍，通俗易懂，富有童趣，唱出了孩子们“长大要当宇航员”的理想。全曲仅四个乐句，富有乡土气息，歌词中的衬词，增加了歌曲的情趣，突出了轻快、活泼的特点，演唱时要启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学习，长大勇攀科学高峰的志向与追求。教学重点：用欢快、圆润的声音演唱歌曲。教学难点：附点音符和反复记号的正确演唱。教学准备：钢琴相关课件。教学过程：一、听听动动————感受音乐1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。2、请同学们说一说歌曲表达了什么情感。3、分析歌曲（前半部分音乐跳荡活泼，透出天真无邪的情绪；后半部分音乐舒展优美，抒发心中美好的愿望）4、再次听赏歌曲，可尝试做动作。二、议议说说————导入新课1、同学们，歌曲中的小主人公有个美好的愿望，种下太阳，让世界每个角落都会变得温暖而明亮。我们每个人都有自己的梦想，你们的梦想是什么呢？（同学们畅所欲言略）2、你们想不想知道廖老师小时候有个什么样的梦想？老师想用一首歌曲来告诉你们。（老师范唱歌曲《长大要当宇航员》），导入新课《长大要当宇航员》。三、唱唱跳跳————表现音乐1、学唱新歌《长大要当宇航员》。（1）再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪。（活泼、愉快）（2）请小朋友跟着老师的琴声来唱这首歌,用“拉”模唱，并用手划旋律线。（两遍）。（3）处理歌曲重难点、按节奏朗读歌词并演唱（附点音符的演唱）（4）找出歌曲两段结尾有什么不同。（反复记号的运用）（5）重点解决两段的结束句.（6）变换演唱形式，巩固歌曲（老师和同学们接口唱）（7）加上自己喜欢的动作表演歌曲。四、拓展活动————航天员的梦简单介绍航天航空知识，介绍航天员，让同学们了解航天员，走近航天员，激发他们从小热爱学习，长大勇攀科学高峰的志向与追求。五、课堂小结
