镇江市实验初级中学教师个人专业成长规划（2013——2016学年）一、个人基本信息：姓名冯顺平性别男出生年月1966。08政治面貌学历本科职称中高职务教研组长最初毕业院校苏州大学毕业时间1990。6所学专业体育工作时间1990。7从教年限25现任教学科体育现拔尖人才称号、取得时间是否任班主任否现任教年级初一工作经历1990。7——1993。8丹徒县西六中学。1993。9——2005。8镇江市十三中学。2005。9——现在，镇江实验初级中学最高荣誉2009。10获市教育局三等功二、个人专业成长目标：1、加强理论学习。完成三年读书计划，撰写读书心得，并用所学理论指导教育教学实践，撰写教学案例分析。2、每学年至少撰写两篇教学论文，其中有一篇获市级三等奖以上奖励或在市级刊物上发表。3、大力提高课堂教学效益。多参加各种听课、评课活动，每学期至少主动开设一～二节研讨课、公开课，博采众长，努力探索适合学生、适合自己的课堂教学模式，向45分钟要效益。4、通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。5、努力争取成为市级骨干教师，并成为一名研究型、学者型教师。三、个人专业成长目标达成情况（自评）：1。初步完成自己定的目标。2。能经常与同行交流，不断发展自己的义务能力。3。争取向教授级高级教师冲刺。四、学校评价及建议：备注：个人专业成长目标包括：学历（学位）进修、职称取得、校本教材开发、公开教学、论文获奖（发表）、课题研究、理论书籍学习、开设讲座、指导学生（教师）获奖、各级拔尖人才的晋升等。
