八年级数学活动单设计：林琳审核：使用日期：2015年3月课题：14
4课题学习选择方案（第2课时）【学习目标】会用一次函数知识解决方案调配问题以及图像信息问题．【活动方案】复习回顾：1
对于二元一次方程y=2x-1，当5≤x≤7且x取正整数时，这个方程有个解，它们分别为
对于一次函数y=2x-1，当x在5≤x≤7范围内，x时，y有最大值，最大值为；x时，y有最小值，最小值为
活动一调配问题例1：从A、B两水库向甲、乙两地调水，其中甲地需水15万吨，乙地需水13万吨，A、B两水库各可调出水14万吨
从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到乙地45千米
设计一个调运方案使水的调运量（单位：万吨·千米）尽可能小
分析：（1）影响水的调运量的因素有几个
水的调运量如何计算
（2）由A、B水库运往甲、乙两地的水量共几个量
分别是那些水量
（3）如果设从A水库调往甲地的水量为x吨，如何表示（2）中的几个量
试用含x的式子表示．（4）如果设水的调运量为y万吨千米，则可列出y与x的关系式为．小组讨论：（1）化简以上函数关系式，并指出其中自变量x的取值应有什么限制条件．（2）画出这个函数的图象．（3）结合函数解析式及其图象说明水的最佳调运方案．水的最小调运量是多少
（4）如果设其他水量（例如从B水库调往乙地的水量）为x万吨，能得到同样的最佳方案么
1八年级数学活动单设计：林琳审核：使用日期：2015年3月活动二图像信息问题例2：某地出租车计费方法如图，x（km）表示行驶里程，y（元）表示车费，请根据图象解答下列问题：（1）该地出租车的起步价是元；（2）当x＞2时，求y与x之间的函数关系式；（3）若某乘客有一次乘出租车的里程为18km，则这位乘客需付出租车车费多少元
通过这节课的学习，你有什么收获
在解决一次函数的实际问题时我们应该注意些什么
【检测反馈】1
