大班综合活动：运动项目知多少一、活动目标：1.认识常见体育运动项目的名称,并为其设计简单的运动标记2.为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱中国运动员的情感。3.对运动感兴趣,养成爱锻炼的习惯.二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：1.热身运动:身体总动员（1）“小朋友，老师有一个问题想问问你们？你们喜欢运动吗？为什么呢？”总结：运动可以让我们更健康，所以人们经常选择运动来锻炼身体。（2）“那你们知道人们在锻炼身体的时候会选择一些什么运动呢？”总结：人们经常选择这些运动来锻炼身体。（3）“老师也很喜欢运动，你们猜猜看鞠老师喜欢的是什么运动？”（教师表演羽毛球动作）（4）“那你们喜欢什么运动呢？谁能象老师一样用动作来告诉大家。”“现在请小朋友们做准备活动，你可以一个人做，也可以和好朋友一起，把你喜欢的运动项目用动作表现出来。”（幼儿自由练习）2.交流活动：（1）“商量好的小朋友赶紧坐下来，让我们来猜猜看你们喜欢的运动是什么？”（2）老师发现你都是热爱运动的好孩子，现在呢，我又要做一个动作了，你们来猜猜是什么动作，在哪里见到过？（射箭）总结：说的真棒，射箭就是奥运会的运动项目，那你们知道2008年的奥运会在哪里召开吗？（3）对了，在我们中国北京召开。那你们看这是什么呀？（奥运五环标志）（4）那再看看这些是什么呀？（奥运会运动项目的图标）（5）今天我们就要来了解奥运会的运动项目。请小朋友先仔细的看看，这些标志它表示的是什么运动项目呢？（6）慢点说，几号图标表示的是什么运动项目？“这个上面除了羽毛球，还有哪些也是球类项目呢？”“你是怎么知道这些是球类运动的呢？”“乒乓球是我们中国的国球，中国的运动打乒乓球可厉害了，他们还很多次得过世界冠军呢。”(2)师提问:你们还知道哪些运动项目呢?(相应的出示匹配的运动图片)(3)师:我们的运动员是很了不起的,很能干,每天训练很辛苦……(4)师:请你们来模仿一下那些运动项目的动作吧?(幼儿表演)3.认识运动图标(1)认识运动图片(2)根据图片认识图标师:图片太复杂了,于是专业的叔叔阿姨就把这些图片制作成了简单的图标(图片的标志),我们一起来认识一下!(出示与上述幼儿所讲的运动项目图片相匹配的图标)(3)看图标模仿动作.师:看一看这是什么图标,请你模仿一下他的动作吧!(可以先和同伴商量一下,然后教师再请个别幼儿表演)师:老师举图标牌,小朋友马上模仿动作,然后举手告诉我这是什么运动?(多次)(4)师:每当运动员站在领奖台上时都很自豪,每天艰苦的训练,我们应该学习他们不怕苦的精神.4.分组活动:自己设计图标师:请小朋友为其它的运动项目来设计简单的图标(分组活动)(幼儿设计好以后可以相互的交流讲述)
