九年级化学学生课堂学习活动单设计人：石莉莉课题1空气（二）【学习目标】1．知道空气是一种宝贵的资源。2．初步了解空气污染的危害，形成保护空气资源的意识。【活动方案】活动一、感受空气是一种宝贵的资源阅读教材P28--P30，比较氧气、氮气、稀有气体的性质与用途，填写下表。气体性质用途氧气氮气稀有气体活动二、了解空气污染的危害，知道防护方法阅读课本第30页，讨论下列内容。1.大气的污染源：2.空气被污染的危害：3.保护措施：【课堂反馈】1．能对空气造成污染的一组气体是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳2．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（）①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾A．①②③④B．只有①③C．只有①②D．只有②③④3．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％九年级化学学生课堂学习活动单设计人：石莉莉4．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．饼干放在空气中较长的时间会变软，是因为有氧气的存在。D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水6．人们一刻也离不开空气，大气污染影响着人们的正常生活。改善空气质量，保持空气清新，营造健康舒适的生存环境，已成为全人类的共识。（1）下面是我国某地区的一份空气质量预报表。空气质量预报07年3月22日指标昨日实况今日预测API空气质量等级API空气质量等级总悬浮颗粒物26Ⅰ20－35Ⅰ二氧化硫38Ⅰ30－45Ⅰ氮氧化物59Ⅱ55－75Ⅱ说明预计今日空气质量较好，对人体无不利影响，市民可正常活动。从表格可以判断，该地区的最主要空气污染物是；（2）下表是部分监测点的空气质量日报。从表中可知，该日空气质量最好的是（）A．南浦B．将军桥C．状元D．黎明西路（3）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品监测点污染指数首要污染物空气质量状况南浦57可吸入颗粒物II(良)将军桥48可吸入颗粒物I(优)状元66可吸入颗粒物II(良)黎明西路63可吸入颗粒物II(良)
