读《给教师的一百条新建议》有感苏霍姆林斯基是我们非常熟悉的一个名字，他是《给教师的一百条建议》的作者。他不仅创造了生命的奇迹,也是教育史上的传奇英雄。上海市北郊学校校长郑杰则将自己遇到的社会转型期校长角色变迁、教师身份变化、学校生存与可持续发展、师生的生命质量与人生幸福等问题，进行了诸多有价值的思考和实践，并写成《给教师的一百条新建议》。在这本书里，郑杰一共安排了四个部分。“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工”、“教师作为一名理性的教育者”、“教师作为一种自由职业”。阐述了教师作为人、教育者和职业者的一些思考。看完作者给教师所提的建议，我也有一些反思。如建议：学会赞美真的很难。人无完人，每个人都有或大或小的缺点，为他人挑毛病轻而易举，但用真诚的态度去赞美同事，是不是很难？我不是领导，别人不需要我的赞美。会不会有这样的顾虑？而事实上，凡受过别人赞美的人，都能感受到甜蜜，渴望自己做的工作得到他人认可和夸奖，而并不在乎对方是否是位高权重之人。既然是这样，为什么人们却又那么吝啬赞同，难道赞美真是那么难吗？其实赞美说难也不难，一辆句轻轻的话语，配上一副与赞同匹配的表情即可。当然，当你不信任他人，赞词说不出口，使信任难行。那么每个人心中就会有阴霾，让我们用赞美声驱散不信任的阴霾，让每个人听到赞美声而获得阳光的心情。作者的另一条建议：美丽的职业女性。“这就要求职业女性在职场中，表现出与私人性的家庭妇女全然不同的趣味，如大气、时尚、精神饱满，注意修饰细节、高雅、有进取心、宽容、永不停歇地追求良好的气质修养。”作为一名女教师，我觉得个人气质修养很重要，不是外表的光鲜亮丽而是内涵积淀。要多读书、多学习，加强自身修养。《给教师的一百条新建议》给我的启发不止这一百条，不断学习、不断反思，才会有收获。
