园级教研课中班：请给青蛙一个吻活动目标：1．知道爱是需要表达的，一个吻和拥抱就能传递爱的味道。2．喜欢绘本阅读，能理解绘本故事内容，并能学会青蛙的话“我想尝尝做王子的味道，请你给我一个吻吧”。3．能大胆地猜猜，讲讲，感受爱带来的美好情绪体验。活动准备：电子故事相册大图书活动过程：一、活动导入1．今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，这个故事发生在哪里呢？一座雄伟的城堡里，（电子图片）你们觉得这个城堡里会住着谁呢？（王子、公主）2．上次啊老师给小朋友讲了一个王子和公主的故事，老师简述《青蛙王子的故事》“传说有一个年轻英俊的王子，被一个魔法师施了魔法，就变成了一只青蛙，他要想变回原来的样子，必须得到一个公主的吻，有一天，真的一位美丽善良的公主吻了他，他又变回了原来的王子，一个吻让他享受到了爱的味道，他觉得自己是世上最最幸福的人，从此公主和王子在城堡里过着幸福甜蜜的生活……”二、引出故事，1．出示电子相册，在城堡旁边有一个池塘，池塘有谁呢？听听看（播放声音）（青蛙）有一天，青蛙来到它经常坐的一块木头上，它想：“我会不会也是被施了魔法的王子变的呢？我也想尝尝做王子的味道”，该怎么办？（给他一个吻）“对，青蛙想，我也需要一个吻！”2．出示电子相册，开始讲故事。（1）提问：青蛙上岸碰到了谁？(一头牛)他是怎么样去的？（蹦蹦跳跳）大家来学学。（2）青蛙想得到牛的吻了吗？那青蛙会怎么说？请幼儿猜猜看。引出复述内容：牛啊牛，我想尝尝做王子的味道，请你给我一个吻吧！牛说：不行不行，快走开。（3）又一路蹦蹦跳跳，看见谁了？（羊）羊会给它吻吗？引导幼儿说一说它们之间的对话。青蛙说：羊啊羊，我想尝尝做王子的味道，请你给我一个吻吧！羊说：不行不行，快走开。（4）青蛙蹦蹦跳跳地往前走，又碰到了谁？（蛇）让幼儿说一说对话。青蛙说:蛇啊蛇，我想尝尝做王子的味道，请你给我一个吻吧！蛇说：不行不行，快走开。（5）青蛙又继续往前走，这回碰见了猪，幼儿说一说它们之间的对话。青蛙说：猪啊猪，我想尝尝做王子的味道，请你给我一个吻吧！猪说：不行不行，快走开。猪也不愿意吻它，真失望啊！小青蛙只想要得到一个吻，可是都没有得到，它的心情会是什么样呢？如果你想要一样东西，却得不到，你的心情会是什么样呢？下面它会碰见谁呢？请你猜一猜？（6）瞧，公主来了！请幼儿直接说说他们之间的对话。公主吻了它，它会不会变成王子呢？三、内化迁移1．让幼儿带着疑问一起来翻书，完整阅读故事内容。引出故事名称《请给青蛙一个吻》青蛙没有变成王子，可是青蛙说了一句话：“可是我尝到了做王子的味道，这是爱的味道，幸福的味道。”提问：做王子的味道是什么味道？(小结：爱的味道、幸福的味道)青蛙为什么想要得到吻？青蛙先后都遇到了谁？他们愿不愿意给青蛙一个吻呢？如果你遇到了青蛙，你愿不愿意帮帮他，给他一个吻呢？为什么？（点评：你们和故事中的公主一样，是个有爱心的孩子）。小结：世界上有一种东西看不见，摸不着，可是人人都想得到，那就是爱和被爱，因为爱和被爱都能让人享受到幸福甜蜜的感觉。问：爸爸妈妈爱你们吗？他们是怎样爱你的？那你爱不爱你的爸爸妈妈呢？你是怎么爱他们的？小结：爱和被爱都是很幸福的事情。2．除了爸爸妈妈爱你，老师也很爱你们，我也愿意把我的爱送给你们，（老师给孩子一个爱的拥抱，一个爱的吻），你愿意把你的爱送给你的好朋友吗？现在找一个好朋友，给他们一个爱的拥抱，一个爱的吻吧，让她们也尝尝爱的味道。（播放音乐）3．你们觉得开心吗？幸福吗？我们现在把我们的爱送给小班的弟弟妹妹们好吗？（好）带幼儿离开活动室，去小班。
