散文诗:秋天的雨执教张丽丽活动目标：1．从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。2．能细心倾听，初步理解诗中的拟人表现手法。3．理解并掌握词汇"五彩缤纷"、"温柔"等。活动准备：自制多媒体课件。活动过程：1．猜谜"雨"：千条线，万条线，落入水中看不见。2．完整欣赏散文诗《秋天的雨》。(1)教师演示课件，幼儿欣赏一遍，完整地感受整首散文诗。(2)幼儿自由讨论、讲述。(3)提问，引导幼儿大胆地说出自己的感受，3．结合画面，分段欣赏。(1)欣赏第一画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。提问，理解清洁、温柔。(2)欣赏第二画面：在动态画面中感受色彩的美。提问，重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。(3）欣赏第三画面：进一步倾听，感知语言的美。提问，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。(4）欣赏第四画面：引导幼儿感受动、植物的过冬方法。(5）欣赏第五画面：提问，进一步感受想象秋天的丰收景象。4．再次完整欣赏，并讨论。师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。5．初步理解散文的拟人化写法师：散文诗里怎么说秋天的雨会唱歌？有一盆五彩缤纷的颜料？（幼儿自由讨论、发言，鼓励幼儿充分想象）6．延伸活动师：秋天这么美，咱们就一起来把它画下来吧！
