语言:彩色牛奶辛丰中心幼儿园沈娇娇目标：1、基本理解故事，初步感受故事中神奇想象所带来的快乐
2、能根据故事的情节大胆的想象和创编故事结尾
重、难点：创编故事结尾
准备：1、与故事内容相关的动物图片和蔬菜图片，《幼儿画册》
2、课前知识准备：了解一些常见蔬菜的颜色
过程：（一）讨论引出故事
1、出示图片“神奇的牛”，师问这是谁呀
奶牛有什么本领
（能挤出牛奶）
牛奶是什么颜色的
可今天老师带来的这头奶牛可不是一般的奶牛，它可是一头神奇的奶牛
2、引出故事：今天，我给大家讲一个神奇奶牛故事，故事的名字叫《彩色的牛奶》
（二）初步了解故事内容
教师边讲故事边出示图片，提问：1、牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方
2、故事里有哪些个小动物
3、小动物们发生了什么奇怪的变化
（三）再次欣赏故事，学习用故事中的语言表述
师说：刚刚小朋友都说得很对，小白兔变成了小橙兔，小黑猫变成了小绿猫，小鹿变成了小紫鹿，灰狐狸变成了红狐狸
那为什么会这样呢，他们到底给奶牛吃了些什么呢
小朋友们一边看图片一边听老师讲故事看看到底是怎么回事
完整讲述故事内容后，提问：1、小白兔给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜
奶牛挤出了什么颜色的牛奶
小白兔起了什么变化
（幼儿讲出以后，教师将幼儿说的用图片的形式摆出来
）2、小黑猫给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜
奶牛挤出了什么颜色的牛奶
小黑色猫变成了一只什么颜色的小猫
3、小鹿给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜
奶牛挤出了什么颜色的牛奶
小鹿变成了一只什么颜色的小鹿
4、灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜
奶牛挤出了什么颜色的牛奶
狐狸了一只什么颜色的狐狸
师小结：这头奶牛真神奇，你给它吃什么颜色的蔬菜它就会挤出什么颜色的牛奶，那人们喝了就会变成这种颜色了
（四）创编故事结尾提问：我们知道小动物们喝了彩色的牛奶后都变成了各种不同的颜色，那小动物们还能变回原
