课堂观察记录表单任职学校虎林市实验中学任教学科语文任教年段七姓名伍洲观察视角一、教什么（作文课教学）观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？以‘赏、析、练’为主，培养学生的写作能力，明确恰当。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？小组合作师生讨论教师点拨3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？课堂开头故事谈起，联系生活、工作实际。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了作文教学的‘赏’、‘析’、‘写’、‘改’5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？抓住重点，以片段精彩之处呈现给学生。提示、点拨为辅，学生写、赏析为主。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？结合名家文章（或是本班学生精彩文章），教材内外结合。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重了学生写作方法的指导和朗读能力的培养。补充视点：8、是否关注了学生差异？课堂上大部分学生积极参与教师的作文教学，仍有少部分同学不积极，需要教师关注。教学改进建议：‘赏、析、写’做得非常好，‘诵’上再提高。朱老师的作文课教学抓住了“赏、析、写”，如果再在精彩的片段进一步指导‘诵’会更精彩。
