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碎片内容
1、“把语文的根留住”
2、“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展
”3、“必须守住语文教学的底线:语言文字教学”
4、“尊重学生在学习过程中的独特体验”
5、“唱好‘八字经’,并不是半斤对八两”
“八字经”:识(识字)、书(写字)、读(阅读)、记(积累)、说(口语交际)、写(习作)、法(学习方法)、习(学习习惯)
6、“坚守语文本真,追求教学质效”
7、“语文学习的广阔天地在课外,但语文教学的圣坛无疑在课内”
8、“教材是例子,但教材绝非餐巾纸
好的教材应当是一口井,一道泉”
9、“小学语文教学有时可以‘不求甚解’,有时需要‘咬文嚼字’”
10、“最好的读写结合应当是互补益彰,而又各有其主”
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