思考与调整：思考与调整：一年级语文学科教案第五单元课题：识字8第1教时总第个教案教学目标：1.学会本课生字，两条绿线内的3个生字只识不写。认识1个偏旁。2.初步了解形声字的构字规律，进一步激起学生学习汉字的兴趣，树立学习汉字的决心。教学重点：识字、写字。教学难点：了解形声字的构字规律。课前准备：生字卡片、生词卡片、田字格小黑板、转盘。预判1：师：怎么写好清、情、晴、睛？生：。均为左右结构，左窄右宽，左边的部首都要写得窄。预判2：师：怎么写好洁？生：洁的右部上边是“士”，不是“土”，下边的“口”要写得扁些，稳住整个字。教学程序：一、导入新课。1．同学们，我们在“识字4”中玩过转盘游戏，大家还记得吗？2．好，老师就请一位小朋友上来转一下字盘，其他同学告诉老师，他转出了什么字，好吗？一生转，一生读。（驰、池、地、他）3．今天，我们还要用字盘来做游戏，认识6个字宝宝。二、转字盘，认识偏旁。1．要想做好玩字盘的游戏，小朋友们还得跟字盘上的偏旁交朋友，小朋友们，你们愿意吗？2．出示偏旁：三点水旁、日字旁、虫字旁、言字旁。指名学生认读。3．大家知道带有这些偏旁的字跟什么有关呢？按小组讨论一下吧！4．学生分组讨论。交流发言。5．学习新偏旁：竖心旁。以前我们学过“心”字旁，现在把“心”字拉直了，就成了“竖心旁”，它和人的心情有关。三、分组转字盘，领悟规律。1．给每个学习小组发一个字盘，一起来转一转，读一读。2．师转，请同学读出来。3．仔细看拼音，认真读读，你会发现什么呢？4.小结：这些字就像是一人，是兄弟姐妹，它们长得差不多，读音也很像，它们叫形声字。汉字中的形声字可多啦，你们平时有没有见过这样的形声字？5．出示六组生字词：清清洁请请坐晴晴天情事情睛眼睛蜻蜻蜓（1）同桌读：一人读字，一人读词。（2）分组赛读。（3）分男女生读：男生读字，女生读词。（4）指名学生当小老师带读。（5）齐读。四、游戏巩固。1.刚才我们又玩转盘，又认字，又读词，累不累？现在我们一起玩游戏，放松放松。2.讲解游戏规则：一生持“青”字卡站立于中心位置，教师转字盘，转到哪个字，持相同偏旁的同学上台组字，其余同学唱《找朋友》：“找啊找啊找，找到一个好朋友……”例如：清，持三点水旁的同学在歌中奔向“青”字，等歌声停下，该生领读“清”，其余字类推。五、指导写字。1．出示：清、情、晴、睛。均为左右结构，左窄右宽，左边的部首都要写得窄，右边的“青”横画较多，写得紧些，写得上紧下松。注意竖心旁的笔顺，先写两点，后写竖。2．出示：洁。右部上边是“士”，不是“土”，下边的“口”要写得扁些，稳住整个字。六、作业布置1．书写生字，每个字写三遍，书写时注意左窄右宽。七、板书设计：教后记：
