光合作用的原理和应用【课标考点】1、光合作用的基本过程。2、尝试探究影响光合作用强度的环境因素。3、说出光合作用原理的应用【学习过程】第一环节自主学习1、光合作用的概念：是指_____植物通过_______，利用______，把________和_____转化成储存_____的_______，并且释放出_____的过程。2、填写①——⑨：3光反应与暗反应的比较注意：光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。4、环境因素对光合作用速率的影响：、、、水分的多少、①________②_______③_______④________⑤_______⑥_______⑦________⑧_______⑨________项目光反应阶段暗反应阶段条件需要、、酶不需要色素和光，需要多种酶场所物质变化水的光解：2H2O+ATP合成：ADP+Pi+光能ATPCO2固定：CO2＋C5C3的还原：2C3+C5+H2O+ADP+Pi能量变化联系光反应为暗反应提供，暗反应为光反应提供实质把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中矿质元素等；5、农业生产中提高农作物产量的方法：①多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度；①当提高光照强度如温室大棚用无色透明玻璃；温室延长光合作用时间；③温室白天提高温度，晚上适当降温；④合理灌溉；⑤增加光合作用面积——合理密植，套种等。6、化能合成作用化能合成作用：硝化细菌利用将合成。第二环节构建光合作用知识框架1、（多选）下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用过程中既有［H］的产生又有［H］的消耗D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能2、（单选）将单细胞绿藻置于25℃，适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于细胞内依次发生（）①由于[H]和ATP越来越少，三碳化合物形成糖类等物质的量逐渐减少，这会导致三碳化合物的积累量逐渐增多②暗反应仍进行，CO2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物③光反应停止，不能形成[H]和ATP④光反应仍进行，形成[H]和ATPA、④③②B、③②①C、④②D、③②3、下图为夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请观察后回答：（1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强。（2）对于C点光合作用强度减弱的解释，是由于中午_____过高作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的供应大量减少，以致反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使的形成大为减少。（3）DE段光合作用强度下降的原因是以致光合作用反应产生的减少因而影响暗反应的进行。第三环节光合作用的影响因素及应用某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。Ⅰ、实验步骤：(1)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：①甲、乙装置D中放入NaOH溶液，乙装置作为对照组；②将装置甲、乙的广口瓶遮光处理，放在温度等相同的环境中；③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和刻度。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤：①；②；③。Ⅱ、实验结果和分析（1）实验结果如下表，填写表中的两个空格：实验目的实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物净光合作用强度甲装置（填左移或右移动）4.5厘米乙装置右移0.5厘米测定植物呼吸作用强度甲装置（填左移或右移动）1.5厘米乙装置右移0.5厘米（2）假设红墨水滴每移动1厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克，植物的实际光合速率是克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时，一昼夜积累葡萄糖克（不考虑昼夜温差的影响）。【巩固训练】一、判断下列说的正误（1）光反应离不开色素的作用。（）（2）暗反应必须在黑暗的条件下进行。（）（3）绿色植物中参与光合作用色素只分布在类囊体薄膜上。（）（4）绿色植物中参与光合作用的酶只分布在叶绿体基质中。（）（5）水在光下分解成[H]和O2的过程发生在叶绿体基质。（）（6）光合作用中能量转化:光能→ATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能。（）（7）光合作用产生的ATP可以用于植物其他的生命活动。（）...
