LanguageforPrimaryEnglishClass小学英语教师课堂教学用语规范English?Chinese?英语课堂用语是指教师运用英语进行组织、演示、解释、提问、表扬、更正教学的语言，换句话说，就是指不必新授的语言。一、什么是课堂教学用语？课堂教学用语是知识的主要物质载体，是师生信息沟通的重要手段，是联系师生情感的重要纽带。二、英语课堂教学用语的重要性三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则1.阶段性原则：英语课堂用语有讲授知识和语言示范的双重功能。因此，课堂用语的使用应结合学生语言认识的实际水平，遵循由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进的原则。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则2.交际性原则：英语课堂教学是英语教学最直接、最有效的交际情景。因此，课堂用语的使用应从学生英语学习的起始阶段抓起，让学生养成用英语进行交际的良好习惯。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则3.贯穿性原则：小学英语课堂教学中应坚持尽量使用英语进行课堂教学的原则。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则4.重复性原则：小学英语课堂用语要注意必要的重复。重复突出了教与学、讲与练的重点，能刺激学生的注意力，提高学习效率。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则5.规范性原则：小学英语课堂用语要注意语音语调的正确与规范，用语要地道，并且要把握好语速和节奏。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则6.激励性原则：小学英语课堂用语要注意避免挖苦学生，应使用鼓励性语言，以满足学生的成就感，增强其自信。三、小学英语课堂教学用语使用的基本原则7.引导性原则：合理使用英语课堂用语能促使学生思维能力的发展，引发其从不同的角度观察和思考问题，寻求解决问题的方法，拓展其发散思维。注意事项:1、使用符合儿童特征的语言。2、以示范代替繁琐的解释。3、以体态语辅助口头语。4、以鼓励和表扬为主。8、尽量讲英文，必要时才讲中文。5、多用礼貌用语。6、用语要有所变化，不可千篇一律。7、用语恰当、得体，不能重复。四、目前小学英语教师在使用课堂教学用语中存在的问题问题一：课堂用语不规范，说话错误多1.语法错误：e.g.Canyoutellmewhendidyouleavehomethismorning?Canyoutellmewhenyoulefthomethismorning?Canyouguesswhatdoesitmean?Canyouguesswhatitmeans?2.用词不当：e.g.Canyoumakeasentenceabout“howlong”?Canyoumakeasentencewith“howlong?”?I’dlikesomeofstudentstocometothefrontnow.I’dlikesomeofyoutocometothefrontnow.3.习惯性错误：e.g.Teacher:What’syourname?Student:JoeyTeacher:Howtospellit?Howdoyouspellthename?中文式英语：e.g.Readtogether.Readittogether./Readthedialoguetogether.Giveyoufiveminutestofinishtheexercise.Pleasefinishtheexerciseinfiveminutes.五、小学英语课堂教学用语的基本类型Let’sstartnow.Let’sbeginourclass.Let’sbeginourlesson.It’stimeforclass.Shallwebeginourclassnow?Standup,please.Sitdown,please.上课（Beginningaclass)上课一开始，教师就主动、友好地用英语同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围,以保证课堂教学的顺利进行。问候语（Greetings)•Hello，boysandgirls／children．•Goodmorning，class／everyone／everybody／children／boysandgirls．•Goodafternoon，class／everyone／everybody／children／boysandgirls．•Howareyoutoday？•Goodmorning/afternoon,kids.•It’ssonice/I’msohappytoseeyouagain.•MayIknowyourname?•(That’sanicename.)•Couldyoutellmeyourname,please?•(You’vegotabeautifulname.Ireallylikeit.)•Shallwebeginourlessonnow?•Let’sstartourclass,shallwe?•Who'sondutytoday?•Who’shelpingthismorning/today?•Iseveryone/everybodyhere/present?•Isanyone/anybodyaway/absent?•Who'sabsent?/Who'saway?•Whereishe/she?•Trytobeontime./Don'tbelatenexttime.•Gobacktoyourseat,please.•Whatdayisittoday?•What'sthedatetoday?•What'stheweatherli...
