自我分析表_VIP免费

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.热爱教育事业，积极投身教学工作。2.同事之间相处融洽，互相给于鼓励和帮助。3.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人教学方法的同时，交流自己的体会，改进自己的方法。4.关心学生，了解不同学生的实际情况，因材施教。1.由于课程安排的原因，和其他教师集中在一起交流的较少。2.利用自己的业余时间进行网上学习，学校没有提供网络。3.多媒体的运用有待提高。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.学校不断组织教师进行新课程改革的学习，了解学科的发展方向和最新的研究成果。2.鼓励教师大胆尝试、创新，便于教育教学有新的突破。3.到省市参加优秀教师的培训。4.家长经常和教师进行交流，共同促进学生的成长。1.分配到省市学习的名额有限，教师学习机会少。2.在尝试、创新的路上，难免遇到挫折。3.部分学生基础差，而家长急于求成，不能和教师对学生胡成长达成共识。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高自己的业务水平。2.通过学习领会新课标，掌握英语的学科特点，把教的最优化落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3.多进行多媒体的操作与运用，熟练网路教学的流程。4.多和学生谈心，在了解学生的基础上，分层教学，提高教学的效率。1.协调好个人和学校的关系。2.抛弃陈旧的教育理念。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住课改的机遇，武装自己。2.利用去省市学习的机会和网上培训的机会，向优秀教师学习，并且多与其他教师进行交流，逐步形成自己的教法。克服懒散的行为，防止学生一个层次教学。