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美丽的盘子1课时VIP免费

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第五课美丽的盘子(第一课时)一、教材分析:通过本课的学习,让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等,学会在瓷盅上绘画,掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料,通过学生的想像、创作,变废为宝,制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活,发现生活中的美,学会各种不同的制作方法,使学生的作品呈现五彩续纷、百花齐放的特色,并具有一定的观赏性。二、教学目标:1.通过本课的学习,让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等,学会在瓷盘上绘制,掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料。2.通过学生的想象、创作,变废为宝,制作出各种盘子装饰品、艺术品。3.引导学生注意观察生活,发现生活中的美,学会各种不同的制作方法,使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放的特色,并具有一定的观赏性。三、教学重难点:教学重点:让学生了解盘子文化,学会在瓷盘上绘画。掌握装饰、制作盘子的一般方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明,生活中的许多非就材料,通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的艺术品。教学难点:1.陶器与瓷器的不同之处2.盘画作品是如何制成的。3.漆器是如何制成的。4.装饰、制作盘子艺术品的方法。四、教学准备:师:教学课件,中外瓷盘艺术品图片,各种制作材料,白瓷盘,水粉颜料,纸盘等。生:白瓷盘,纸盘,卡纸,剪刀,色纸,废旧材料,毛笔颜料等。五、教学过程:(一)激发兴趣,导入课题。(1)请同学把自己查阅的有关盘子的资料,图片和大家一起交流一下,教师可将学生带来的盘子图片通过大屏幕向大家展示,请大家看着大屏幕谈谈对不同材料盘子的认识。师生共同探究中外陶瓷艺术。(2)学生提出问题,分组讨论,请大家对陶盘、瓷盘图片进行简单的评述、探讨。交流各自所直达的有关盘子的小知识。(3)教师提出问题,出示有关陶盘、瓷盘,和学生一起探究。教师深入到每个小组,听取形式呢感不同的看法。(4)出示课题---美丽的盘子。(二)欣赏作品,启发构思。(1)请学生和教师一起欣赏课本上的盘子,特别是第14-17页的中外陶盘、瓷盘、漆器盘和学生作品。(2)请学生分析一下这些图片,能看出来这些盘子是用什么材料制作的,纸盘是用什么材料装饰的,说一说盘子上的图案和装饰盘子的材料,你最喜欢课本上哪一个盘子,说一说为什么喜欢。(3)这些盘子的构思很巧妙,构图新颖,色彩鲜艳,多中材料把小小的盘子装饰得非常美丽,挂在教室或居室可以起装饰的作用。(4)看到这些美丽的盘子,你有什么想法,和大师比一比,和同学比一比,你是否也能装饰一个美丽的盘子。把你的想法和小组的同学交流一下。和学生作品(5)请学生分析一下这些图片,能看出来这些盘子是用什么材料制作的,纸盘是用什么材料装饰的,说一说盘子上的图案和装饰盘子的材料,你最喜欢课本上哪一个盘子,说一说为什么喜欢。(6)这些盘子的构思很巧妙,构图新颖,色彩鲜艳,多中材料把小小的盘子装饰得非常美丽,挂在教室或居室可以起装饰的作用。(7)看到这些美丽的盘子,你有什么想法,和大师比一比,和同学比一比,你是否也能装饰一个美丽的盘子。把你的想法和小组的同学交流一下。(三)布置作业(1)教师鼓励学生进行大胆想象,设计不同图案,图案都要适合盘子的形状。(四)评价作业同学们可以将装饰好的各种美丽的盘子,在课堂上进行展示,让学生欣赏,共享成功的喜悦。(五)总结请同学们说一说你这节课学会了什么,有收获吗?谈一谈你这节课学到了哪些知识。六、教后记:这一节课展示的作品内容较多,从学生学习的情况看,学生对《美丽的盘子》一颗很喜欢,课堂学习气氛活跃。学生对设计盘子很有兴趣。孩子们比较表现植物或花纹,对动物和人表现的比较少。

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