《走进蔬菜世界》综合实践活动方案一、活动名称：走进蔬菜世界二、活动线索和涉及领域：综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域
其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索
本次确定班级（四年级）的研究性主题为“走进蔬菜世界”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告
学会通过各种途径查资料
学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力
通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯
学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯
学会在活动中正确评价自己与他人
在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一
三、活动依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础
针对我校及身边的现有资源和我班学生的实际情况，确定了“走进蔬菜世界”活动主题，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展
四、学生情况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生
餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆
因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯
通过“走进蔬菜世界”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯
五、主要能力培养目标设定：
