小班综合活动:打电话活动目标:1、巩固幼儿对10以内数字的认识。2、学习打电话的基本方法,会使用手机和座机。3、培养幼儿关爱他人、为他人着想的思想品质。活动准备:1、自制手机16个2、内线电话1只3、三位数数字号码、班级电话号码、幼儿周围人员的电话号码。4、与有关人员联系好开机。活动过程:一、导入师:“小朋友,现在是什么季节呀?”幼:“冬天。”师:“冬天到了,天气冷了呀。今天老师在网上看到又要有冷空气来了,天气将会变得更冷。小动物们不知道,幼儿园的其他小朋友也不知道,让我们去告诉他们这个消息吧。那我们该和他们说些什么话呢?请小朋友先讨论一下吧。”(幼儿自由讨论,老师请幼儿回答。)师:“你们说得太好了。是呀!冷空气来了,我们大家都要做好准备。”怎样让他们马上就知道这个消息呢?师:打电话是个好办法,我们就用这个方法吧。二、认识手机及手机上的数字1、师:“真是个好办法啊。瞧!老师手里的是什么呀?(手机)手机上有些什么呀?(数字,屏幕,还有一个绿色的电话标记和红色的电话标记。)2、师:“你们认识这些数字吗?我们来读读看吧。”(0,1,2,3,……9)“再来倒着读读看吧”(9,8,7,6…..0)3、师:“这个手机好玩吗?老师还帮你们准备了小手机呢,在箩筐里面,每个人拿一个。我们来找找看。7在哪里,9在哪里,8在哪里?”(巩固复习数字)三、学打电话1、师:“现在我们先来打电话给小兔子吧。先来看小兔子家的电话号码是多少呀?(翻开小兔子的号码)你们看,从小旗的第一个数字开始读起,每个数字读一遍(123)。看,我来拨号码了,1,2,3,接通(按绿色的电话标记)喂,是小兔子吗?我是周老师,明天要有冷空气来了哦,请你多穿点衣服啊。好的,再见。(按红色的电话标记)。”2、师:“小兔子已经知道了,现在我们来打给小狗吧,先来看小狗家的电话号码(456),我请一个小朋友上来打,其他人可以在下面拿自己的小手机打。”幼儿练习打手机。3、师:“最后来看小鸟家的电话号码(789)。”请幼儿两人一组模拟情景继续练习打手机。4、“小动物都知道了有冷空气的消息了,接下来,我们来通知幼儿园的其他小朋友吧。先来看小1班的电话号码是多少(8004)这次呀老师用这个电话机打给小1班(老师示范打),要先拎起话筒,然后再开始拨数字。(拨号)喂,你好,是小1班吗?明天有冷空气来了,请你们做好准备。好的,再见。现在小1班知道了,再来告诉小2班吧,请一个小朋友上来打,其他小朋友用自己的小手机打,好吗?”老师请幼儿练习用座机打电话。(将电话设置成免提状态,便于幼儿听到对话)。5、给老师打电话。师:“看最后一个号码,这个号码可比电话号码长啊,它有11位数字,它是一个手机号码,谁来挑战一下这个长长的数字号码。”老师请一个幼儿上台打这个手机号。师:“现在幼儿园的小朋友都知道这个消息了,爸爸妈妈还不知道,你们知道家里的电话号码或者是爸爸妈妈的手机吗?”老师请记得号码的小朋友给家人打电话。师:“还没记住电话号码的小朋友,你也别着急,今天回家请爸爸妈妈告诉你好吗?”活动延伸:1、尝试记住家里的电话号码,以及爸爸妈妈的手机号码。2、鼓励幼儿回家以后再给爷爷奶奶或家里的其他亲人打个电话。