统计教案定稿VIP免费

纵向复式条形统计图教学目标：知识与技能目标1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生认识并绘制纵向复式统计图，会根据统计图中的数据回答一些简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。过程与方法目标让学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。情感态度价值观体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习兴趣，培养学生仔细观察的良好学习习惯。教学重点：分析纵向复式条形统计图教学难点：能根据统计图发现问题，提出问题，解决问题。并能根据数据合理判断、预测和决策。学具：红色和蓝色的彩笔教学过程：一：情境导入同学们，圣诞节就要到了，每到过节时吕老师都会收到一些贺卡，大家看看吕老师这几年收到贺卡的情况吧。CAI出示统计表为了让大家更直观的看清表中的数据，吕老师绘制了单式条形统计图。CAI分别出示两张单式条形统计图。从这两张图中你分别能获得哪些信息？你们能看出2008年吕老师收到的电子贺卡和纸质贺卡的情况吗？不方便，需要往前翻看。二、自主探索怎么办呢？（合在一起）是把两张图左右放在一起吗？有没有更好的办法能够更快地看出数据间的对比呢？把你的想法在小组内说一说吧。把两张图的数据合在一起，成为一张统计图。CAI演示这样行吗？颜色相同不易区别。有好办法吗？你们知道蓝色表示的是纸质贺卡，怎样让别人也很清楚的知道蓝色表示什么，红色表示什么呢？师小结：什么叫图例及图例的重要性。揭题：刚才我们把两张单式条形统计图合并成了一张统计图，像这样表示两种或两种以上数据的统计图我们叫做“复式条形统计图”。观察大屏幕上的复式条形统计图，大家从复式条形统计图中获得了哪些信息呢？跟你的同位说一说。汇报是啊，随着人们环保意识的增强，越来越多的人发送无污染、节能的电子贺卡来表达对亲朋好友节日的问候，作为我们学校的环保小卫士们，你们打算在即将来临的圣诞节，送怎样的贺卡给你的好朋友呢？三、实践操作咱们刚才说了这么多，大家想动手画画这样的复式条形统计图吗？看大屏幕上的统计表，从表中你知道了哪些数据？在观察黑板上的不完整的统计图，看看上面有什么？请两个同学上黑板画，其他同学画在书上。画完的同学可以互相检查一下，看看有什么需要提醒同伴注意的地方。根据你们画的图，围绕大屏幕上的3个问题，在小组内进行讨论。1、你从图中获得了哪些信息？2、你能提出数学问题并解决吗？3、你作为超市经理会怎样进货？说明你的理由。非常好，学到这里，大家有哪些新的收获呢？师总结：大家不仅学会了画图，还能通过统计图进行分析，获得信息，并进行有效的预测和决策。相信这对你们今后的生活会有所帮助的。最后请大家运用今天所学的知识，对自己喜欢并且有意义的事情进行调查，制成一张复式条形统计图，还是围绕大屏幕上的三个问题说说你的发现。