东泉二中教学设计方案2014年秋学期第_1_周星期____科目_政治任课教师_赖道鹏课题第一课时《步入青春地带》教学目标八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。重点青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。难点学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。教师活动学生活动教学流程1、播放歌曲《童年》，引起同学们对童年的美好回忆。2、“猜猜他/她是谁”活动，投影收集的童年照片，让同学猜测（之后出示成长的照片），引起他们的兴趣。3、（1）问：①看了这些照片后，你有什么感受？（引出成长话题）②与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化？（学生回答之后，多媒体简单地展示初中生生理发育过程）③长大给我们带来了什么？看漫画最近比较烦（出示几则漫画，反映中学生身上诸如出现青春痘、个子矮小、体型不标准、性格冲动、对异性萌发情愫等等的烦恼现象，以及他们所采取的做法）（2）问：①漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗？这样做可能导致怎样的后果？②你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？（由他人联系到自己，引起学生共鸣。）（3）讨论：如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢？（过渡到怎样调节青春期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。）4、畅谈青春以《青春感悟》为题，写一段你的青春感受，交流畅谈。5、立志与行动短文欣赏《青春》（以话外音的方式呈现，让学生在美文中受到熏陶和鞭策。）问：看过这篇脍炙人口的散文，你对青春有了怎样的思考呢？（交流畅谈）板书设计教后反思教学内容很有针对性，学生学习讨论的积极性高涨。
