热身练作文讲评高三(1)班VIP免费

热身练作文讲评一、作文题目杜牧有诗云“霜叶红于二月花”，它告诉我们，秋叶因为经霜而别具美丽。其实，我们也可反向思考，“二月花”也可以自己的鲜嫩娇艳而胜过“霜叶”，或者，“霜叶”、“二月花”各具其美。此诗内涵丰富，能引发我们多方面的思考。请以“霜叶·二月花”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。二、解题此题为比喻型兼带关系型命题，如果不仔细审读材料与话题，这里很容易偏题，写成“霜叶红于二月花”，中心立意为经霜的“红叶”胜过“二月花”，即历经磨难的人生方是有价值的人生，方能焕发别样光彩。可是再仔细研读话题与材料，发现“霜叶”“二月花”在话题中是并列的，在材料中有这样的叙述：“秋叶因为经霜而别具美丽”、“‘二月花’也可以自己的鲜嫩娇艳而胜过‘霜叶’”、“‘霜叶’‘二月花’各具其美”。什么意思呢？有过坎坷挫折的人生可以是美丽的，一帆风顺的人生也是美丽的；人生的不同阶段有不同的美丽；可以偏向一方说“霜叶”或者“二月花”是美丽的，但是不可以遗落另一方，作文时要兼顾两方，因为它是双概念作文。三、范文霜叶·二月花（58）高三（1）顾张翔风，把红叶，吹到脚跟前。噢，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现。——沙白时光更迭，历史的车轮滚滚向前，一如四季的流驶，春夏秋冬，轮回交替。汉代，该是如春般的景象，繁花似锦，盛世太平。经过“文景之治”的稳定发展，中原之地河清海晏，文化的园圃里便也开满了各色的鲜花，争奇斗艳。这二月之花的确华美，从《二京赋》到《三都赋》，汉赋的繁荣世人皆见。词藻华丽，结构工整，气势不凡。诗赋之美便也如那二月的百花，浓妆艳抹，香气四溢，令人击节惊叹。可二月之花，花期总是那样短，朝荣夕灭。等你再回首，只见满地残花，香消玉殒，零落成泥。空有形式，没有内容，这生长于“温室”之中的花朵经不起历史狂风的扫荡，只能在那风中飘散而去，越飞越远。三国如夏，战争、武力，一切都是那般猛烈、迅急。历史的脚步便也加速向前，走进了另一个世界——魏晋。只见刘伶迤逦走来，驾鹿车，荷杖插，至人穷处就说：“死便埋我。”那冰冷的言语中，透出的是何等的悲戚绝望只听得一曲《广陵散》悠然飘至，可一曲奏罢，嵇康却摔琴而去，径赴刑场。“此琴与曲与我俱绝”，这悲怆的陈辞，是怎样的令人叹惋神伤。一如那飘零的霜叶，不再有生命之绿色生机，蓬勃生气。落地无声，徒增些感伤，可那透骨的鲜红，却印在了世人的心里。想起了王子猷雪夜访友不遇，口诵《招隐》而返，那是怎样的潇洒与豁达呀！政治高压、文化排挤，似凌厉的风霜，洗礼着大地。有无数小草“卑躬屈膝”，为五斗米折腰，他们阿谀谄媚，巴结讨好，因为在这样的时代里，屈从是生存的法则。可这又怎是那群感情至丰的文人忍心所为？奋起反抗，注定会牺牲自己的政治抱负乃至身家性命；低头顺眉又会使人格受侮。于是他们纷纷选择了第三条路，归隐而去，超然物外，就像那被风吹落的霜叶，看似放弃了“生”的追求，实则彰显着另一种生命的姿态，一抹耀眼的鲜红，如同用血液写就，用生命写就！这，也便是值得我们用心品读的魏晋风骨！二月之花，你的确娇艳美丽，但相比之下，我更爱那霜叶之美，那种形虽衰，神永存的精神壮美！霜叶·二月花（58）高三（1）吉云飞贾樟柯某次在三联书店与友人会面。突然闯入一干长发飘飘的“艺术家”，入座则大骂新一代没吃过苦，拍不出像老谋子那样深刻的电影。贾樟柯深感疑惑：难道下过乡，上过山的人才算吃过苦？而彼时，他刚刚拍出《三峡好人》在国外各大影展，斩获颇丰。在中国，似乎就存在这样一个怪现象。老一辈人往往自恃多吃过两年饭，对新一辈人往往嗤之以鼻，怎么瞧，都不顺眼。比如几年前，文坛各位名宿，数次发动对韩寒的围剿，结果却被韩少“吕布战三英”，被杀得人仰马翻，仓惶关博者有之，就此封笔者亦有之。1白岩松说过，每一代人都有每一代人的苦。老“霜叶”们上山下乡，浪费光阴去全国大串联，饱受左倾之苦。故而能写出“伤痕文学”性质的触动人心的文字。“二月花”们虽自破冰之日后才开始抽芽，但也并非真的是泡在蜂蜜中长大。沉重的课业负担，整个...