认真贯彻新教育理念--打造高效思品课堂VIP免费

认真贯彻新教育理念打造高效思品课堂怎样上好一节思想品德课，对中学思想品德教师来说，这既是一个老生常谈的话题，又是一个全新的课题。《新课程标准》指出，中学思想品德课教学目标应是情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法三者的统一。对于思品教师来说，如何构建“高效、优质、轻负”的课堂，提高设计、实施、评价、反思的教学能力，都是很值得学习和探讨的问题。下面本人从高效课堂的角度，谈谈实施这一模式的实践和体会。一、理解“先学后教当堂训练”的精髓，促进学生全面发展全国高效课堂模式很多，如：山东杜郎口中学“10+35”模式，山东昌乐二中“271”模式，山东兖州一中“循环大课堂”，江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式，河南沁阳永威学校“先学后教，当堂训练”模式等等。2010年春，我校在选派大批教师外出学习后，结合学校实际，经过认真的思考和对比，决定把河南沁阳永威学校的“先学后教，当堂训练”模式作为学习样板，请看示意图：“先学后教，当堂训练”教学法示意图从示意图上可以看出，“先学后教，当堂训练”教学法包括：“板书课题”、“出示目标”、“自学指导”三个辅助环节和“先学”、“后教”、“当堂训随中协作区教研会交流材料辅助环节先学后教当堂训练(1分钟左右)(15分钟左右)(10分钟左右)(20分钟左右)板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或设问更正(生)讨论（生师）完成作业自主学习合作学习自主学习探究学习练”三个主要环节。运用这种教学方法，课堂教学的全过程在于引导，帮助学生自主学习。它改变了“教”与“学”的主次,把“学”放在开头，即以“学”为首，以“学”为主，也就是以自主学习为主，而“教”为次，合作学习为次。从时间分配上看，课上30多分钟的时间是自主学习（包括先学、看书练习、检测及当堂完成作业）,“教”的时间不足15分钟，其中包括“兵教兵”，学生与学生合作学习。二、运用“先学后教、当堂训练”模式，实现课堂轻负高效我以思品人教版九年级第三课、第三框《学会合理消费》为例：板书课题：学会合理消费（一）呈现目标揽全局①合理消费；②学会合理理财出示目标，依据教材内容，从学生的实际出发，要求理解的不设为掌握、运用；要求熟读的，不设为识记，目标表述简洁明了。（二）预习新知自主学1、找一找①随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了怎样的变化？②中学生参与社会经济生活包括哪些内容？③中学生应该怎样学会理财、合理消费？2、做一做（1）随着经济不断发展，人们的消费观念发生变化主要体现在（）①享受与发展需求的住房、健康教育、休闲等支出的比重迅速上升②更加注重通过消费提升生活品质③追求更加健康文明的生活方式④讲时尚穿名牌A①②③B②③④C①②③④D①②④（2）中学生参与社会经济生活要做到（）①关注国家经济建设②吃要讲营养穿要讲名牌③关注日常消费和理财④适当了解一些关于银行、债券、股票等方面知识A①②③B②③④C①③④D①②④（3）关于中学生要正确理财、合理消费，下列观点正确的是（）①在消费前要做出预算，把钱花在关键地方②避免非理性消费③适度消费提倡节俭④绿色消费A①②③④B②③④C①②③D①②④（4）我们中学生要正确理财，合理消费，就必须（）①积累有关理财的知识②在消费时多一些理性，少一些盲目③会精打细算、不与他人盲目攀比④注重节约，注重环保⑤注重积极向上的精神消费A①②B①②③C①②③④D①②③④⑤让学生明确学习任务，体现“自主学习”，做到“时间、内容、学习方法、达到的标准、考核的方法及要求”明确。学生在“找”与“做”的过程中紧张而有序，教师小声提示，全面了解学情，进而为下一步“检测”和“后教”作准备。“检测”就是“学情”调查，其方法是口头提问为主，测试为辅，在于“测”学生对知识点的理解表达能力。对检测中暴露的问题，教师要做到心中有数，以备“后教”。这一环节要求学生达到的度是“知道”和“了解”即可。从考的角度来说，重视基础知识的考察。（三）合作探究巧点拨1、走进生活我最牛（1）活动一：P96（2）活动二：P962、小组讨论明道理（1）活动六：郑蕊和林眉的案例。P98（四）自我总结谈...