第1页共2页我要的是葫芦一、复习检查同学们，上午我们学习了生字和新词，还有课文的第一自然段。这一课，我们继续学习《我要的是葫芦》，这题目中的“我”谁？开始，葫芦长得好不好？谁会回答。（）的葫芦藤长得好长满了（）（）的小花（）的小葫芦二、新授（一）第二自然段1、这棵葫芦长得这么好，一定会长出大葫芦，是这样吗？读一读课文，谁来读第二自然段。2、他看见了什么？板书：一些蚜虫“蚜虫”是什么？（害虫）为什么呢？（他吃植物的嫩叶）3、“有几个虫子怕什么”的意思就是“有几个虫子不用怕”，没关系。板书：不用怕4、“盯着”谁来做做看？这时，他在想什么？“自言自语”是自己跟自己说话。5、“快长啊，快长啊！”“赛过大南瓜”他希望葫芦快长大。6、齐读第二自然段，读出急切的心情。（三）第三自然段自由读第三自然段1、邻居是谁？看见了什么？“他”是谁？“你”是谁？邻居是怎么说的？“别”是不要的意思，“光”是只的意思。“快治一治”说明邻居的心里很着急。那个人是谁？2、种葫芦的人是怎么回答的？“叶子上的虫子还用治”就是叶子上的虫子不用治。为什么他说不要治？板书：不用治“我要的是葫芦”是说他只要葫芦不要叶子，所以叶子上有虫子没有关系。他们谁说得对？为什么？因为只有叶子长好了，才能结出果实。可以怎么治呢？3、分角色读第三自然段，读出邻居的急切地劝说的语气和种葫芦的人的奇怪，不在乎的语气。（四）学习第四自然段指名读第四自然段1、结果怎么样？“没过几天”指时间很短。小葫芦怎么了？看图上葫芦。为什么变黄了，落了？板书：变黄了落了看那个人，他这时心里怎么想？（感到奇怪、难过、后悔）结合看图2、齐读，读出奇怪、难过、后悔的语气。三、总结第2页共2页种葫芦的人一心希望葫芦快快长大，最后却没有得到葫芦，是为什么？（只要葫芦不管叶子是得不到葫芦的，他没有明白叶子与果实的关系，在邻居的劝告后也没有听从）。其实我们每个人在生活中都会犯一些小错误，别人提醒你时，应当虚心倾听，及时改正。四、布置作业1、背诵第二、三、四自然段2、完成课后练习2板书：细长的葫芦藤长得好长满了绿叶雪白的小花可爱的小葫芦一些蚜虫不用怕不用治更多蚜虫变黄了都落了
