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课堂观察记录表单1学科语文年级七教材版本新人教版课题济南的冬天观察视角一、教什么观察者：方建国观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？未展示教学目标2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过对比语句，让学生找较好的句子，分析其原因，让学生领悟拟人这种修辞手法3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注重到了与地理知识的联系，如简介济南4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？介绍对比修辞手法及作用，体现语文学科的特点5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？分析济南山的特点，重点较突出6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？能合理使用教材和《阳光课堂》的补充材料7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？提醒学生做笔记补充视点：教学改进建议：正式上课前先展示学习目标，让学生明确本课重难点；作者简介应放在正音之前