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《我的老师》习题1VIP免费

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《我的老师》习题一、依照拼音写出汉字。1、①kè()瓜子②打kē()睡③kē()破了头2、①字条juǎn()着埋在香炉里②发juàn()子③入场quàn()二、比较括号中的词语,选择最恰当的填空。1、我用儿童的狡猾的眼光______,她爱我们……(察觉、觉察、发现、看出)2、我们见了她______就围上去。(不自觉、不由得、恨不得、不觉得)3、我跟母亲非常______他,不知道他的死活。(想念、纪念、怀念、牵挂)4、这时候蔡老师______了我,批评了我的小“反对派”们……(帮助、援助、救助、支持)三、判断正误。(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)1、《我的老师》一文有条感情线索,这条线索是:“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。()2、“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格,“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。()3、“做这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这是个设问句。()四、阅读课文,回答下列问题。1、蔡老师是怎样的一个人?我对她的感情是怎样的?2、课文中所记的七件小事,显示了蔡老师的美好的心灵,抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问,这七件小事的次序可不可以打乱?如可以,请试一试。如不可以,能否谈谈理由?3、蔡老师哪些爱好在潜移默化中极大地影响了“我”?参考答案一、1、①嗑②瞌③磕2、①卷②卷③券二、1、觉察2、不由得3、牵挂4、援助三、1、×2、√3、×四、1、蔡老师:温柔、慈爱、热情、公正、爱学生。我的感情:喜爱、难忘、依恋、思念。2、这七件小事的次序安排,作者是经过精心考虑的。从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹,顺着作者记叙的思路,师生感情一步步加深,一步步上升。可见,次序安排是不可以随便调换的。3、蔡老师爱诗,并且受用歌唱的音调教学生们读诗,给学生,尤其给作者以有益的影响。作者说,“直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗。”“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”作者后来走上文学道路,而且一开始就从事诗歌创作,不能不说是由于儿时受到蔡老师有益的文学熏陶。

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