0言之成理从“思”上下功夫余姚市梦麟中学-袁枫苏教版必修二历史的回声写作指导一、横向思维纵向思维二、思维路径横向思维是一种多角度、多方位、多方向的思考方式
思维路径思维训练①:以四人小组讨论的形式,以角度+结论的方式,运用横向思维对随笔可分析的角度进行整理与补充
时间:三分钟左右思维A发言B整理C补充D补充原作者抄袭者读者观众出版社审查机关舆论【并列式结构】围绕”抄袭“这一中心论点从不同角度提出问题,每个问题并列平行,分别论证
•“没错,别人抄袭跟自己的确关系不大,但是当你成为一个作者时,你的思维就会立刻发生变化
现在网络文学门槛低,注册一个账号,写一篇容易的文章,很快你就会明白一个作者的喜悦辛酸
历经几小时的码字,看着一个故事从一个脑洞变成一朵绚烂的花:有一个共鸣者的欣喜,点击惨淡的忧伤
当这些事情你全部经历过,再试想一下,将心比心,你会怎样
•这就是同理心的应用,当你设身处地思考问题,就绝不会再把抄袭不当一回事
为什么要抵制抄袭
因为那是别人辛苦劳动的成果,有着自己的知识产权,被抄袭会损失利益
原作者•纵向思维指的是思维从一个层面切入,纵向跳跃、突破性,递进性,渐变的联系过程
思维路径横向思考纵向思考颜色好看气味好闻可以泡茶花好看——人喜欢好看的东西人为何喜欢好看的东西——好看的东西令人愉悦人为什么何需要愉悦感——愉悦感让人生充满幸福追问当你设身处地思考问题,就绝对不会再把抄袭不当一回事了
为什么要抵制抄袭
因为那是原创者辛苦劳动的成果
运用横向思维任意选择一个角度,对“为什么要抵制抄袭”纵向追问,并写成100字左右的论述片段
时间:3分钟思维训练②为何要抵制抄袭抄袭损害了作者的知识产权损害了个人利益(是什么)破坏了创作的积极性(为什么)创新是社会发展的动力和源泉(怎么样)个人社会现象本质修改后:个体的抄袭行为侵犯了他人的版权和著作权,严重挫伤文学原