初中英语学习中的“三类词”石鸡坝初中蒋波在初级英语学习中，经常会有遇到一些句型转换的题，从一开始的改否定句，变一般疑问句，到后面的对划线部分提问，都离不开这么三类词：系动词、情态动词、助动词。在初中甚至高中英语学习中能正确把握这三类词是至关重要的。这里要讲的系动词只是其中的一部分，系动词be，一般现在时的原型am、is、are，以及它们的过去式was、were。作为系动词它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。所以其后一般会跟名词、形容词或一些介词短语来构成系表结构。系动词也是构成一些时态和语态关键的元素：系动词+现在分词能构成进行时态，系动词+过去分词能构成被动语态，据此也可看出系动词后是不能直接跟动词原形的。而一般在一个句子中没有实义动词做谓语时，一般要出现一个系动词，构成系表结构。情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。常见的情态动词有can,could,may,might,will,would,shall,should，must，need等，情态动词后面一定得跟动词的原形。助动词包括常规意义上的一般只出现在否定句和疑问句中的do，does，did，另外在这儿把用来构成完成时态的have，has，had也看作是助动词。“三类词”在句子中的出现有一些规律，系动词和情态动词一般是句子中本身存在的，而助动词一般是需要在转换句型的时候加进去的，除用来构成完成时态的have，has和had.“三类词”可用来构成否定句。只要掌握了前面说过的“三类词”，那否定句的构成就可以简单的理解为在“三类词”后加not。有系动词和情态动词的句子直接加，比如要将Iamastudent.改为否定句，那就在系动词am后直接加not即可：Iamnotastudent.再如含有情态动词的句子IcanspeakEnglish.则在情态动词后直接加not，IcannotspeakEnglish.可以用到缩写形式can't.若是句子中没有系动词或情态动词，就需要在主语后加进助动词，再加not.如Hegoestoschoolonfoot.就需要加进助动词后才能变否定，因为原句是一般现在时，主语又是单数第三人称，所以助动词要加does，再加not，即加入doesn't,原句中的谓语动词变为原型：Hedoesn'tgotoschoolonfoot.一般疑问句的构成也是离不开“三类词”。构成一般疑问句就是将“三类词”提到主语前，有系动词、情态动词的句子直接提前，并大写首写字母。若原句中没有“三类词”，那就在句首加助动词，把谓语动词变为原型即可。例：HeisgoingtoBeijing.可直接提前“三类词”改为IshegoingtoBeijing?HewillgotoBeijing.可改为WillhegotoBeijing?再如IhavegonetoBeijing.其中的have理解为构成时态的助动词，所以也可提前：HaveyougonetoBeijing?要注意主语由第一人称变为第二人称。句子Shewenttoamoviewithherfriendlastweekend.没有“三类词”就需要在句首加助动词do，does或者did，原句是一般过去时，所以应该是：Didhegotoamoviewithherfriendlastweekend?注意谓语动词要变为原型了。初中英语中特殊疑问句的考点一般就是对划线部分提问了，具体的做题步骤分三点，先将原句改为一般疑问句，然后在句首加上相应的疑问词、去掉划线部分。如：HehasstudiedEnglishforthreeyears.第一步变一般疑问句：HashestudiedEnglishforthreeyears?划线部分表示时间段所以疑问词用howlong，则最后完成：HowlonghashestudiedEnglish?宾语从句的考点也涉及“三类词”。我们知道在宾语从句的构成中，疑问句要用陈述句语序。从前面可以看出，不论是一般疑问句还是特殊疑问句都要将“三类词”提至主语前，所以“三类词”出现在主语前的理解为疑问句语序，反之“三类词”在主语后即为陈述句语序。所以Heaskedwhenwillwegoshopping.就是错的，因为情态动词will出现在了主语we前，成了疑问句语序，所以正确的说法应该是Heaskedwhenwewillgoshopping.反义疑问句的构成也需要掌握“三类词”。反义疑问句的构成可以简单的理解为在一个陈述句的逗号后，跟一个“三类词”+主语的结构，只要注意“三类词”的肯定和否定形式即可，如...
