课程信息年级九年级学科物理课型新授主题一、动能势能机械能主备曹金平审核物理组教学目标1、了解能量的初步概念2、知道什么是动能及影响动能大小的因素3、知道什么是弹性势能、重力势能以及各自的影响因素教学重点探究动能势能大小与哪些因素有关教学难点能的概念的建立教学过程教学步骤教学内容学生活动教师活动一、新课引入观看视频，了解生活中有哪些能
能量的概念：一个物体_______对另一个物体_________，这个物体就具有______二、概念教学六幅图片按能量形式进行分类1奔腾的马2拉紧的弓3举高的杠铃4高处的打桩机5拉伸的橡皮筋6运动的帆船物体由于__________而具有的能量叫__________物体由于__________而具有的能量叫__________物体由于__________而具有的能量叫__________三、活动探究1、探究动能大小与哪些因素有关讨论，举例各种能小组交流分类讨论分组实验引导学生回顾生活中的各种形式的能引导学生利用有效的实验方法进行实猜想：动能大小可能与_______________________有关疑问：如何控制小车速度相同
如何比较小车动能大小
器材：斜面、小车、钩码、木块实验结论：当小车质量相同时，小车速度越____，动能越____；当小车速度相同时，小车质量越_____，动能越____
2、探究势能大小与哪些因素有关（1）弹性势能弹性势能的大小与_________________有关，在一定限度内，弹性形变的程度越大，物体的弹性势能就越_____（2）重力势能重力势能的大小与________和_________有关，物体的质量越______，高度越_____，其具有的重力势能就越____物理学中，将弹性势能和重力势能统称为___________将___________和__________统称为机械能四、问题质疑：（1）高山上一块静止的石头
