官亭九年制学校王强1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础2.帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活3．坚持正确的价值观念引导与启发学生独立思考、积极实践相统一4．强化思维方式思维能力的培养5．避免德育课程学科化倾向，从过分重视传授道德知识转向重视促进德性发展6、注重学习的过程与方法，体现教育内容是不断生成的●以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。历练心智践行道德修养身心品德高尚的人思想品德教育课程目标----总目标相亲相爱一家人对应课程标准要求对应课程标准要求情感、态度、价值观课标要求知识与技能过程与方法课程标准中“交往的品德”部分：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母为自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈课程标准中“我与他人的关系”部分：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理以学生探究、体验为主，结合多种形式活动，形成正确的观点、行为知家爱家，孝敬父母，正确看待父母对自己的关爱和教育教材的结构和特点教材的结构和特点教材的结构教材的特点教学内容的核心观念是：学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容情境化生活化思维化教育主题是：七年级：珍惜初中生活、做生活主人八年级：学会交往与合作，维护权利，履行义务九年级：承担责任，迎接希望的明天活动化综合化七年级：关爱、自尊、自强八年级：尊重关爱兼及其他九年级：责任，兼及其他体例安排单元课框主题探究引言课、框突出研究性学习、合作学习趣味引入承前启后正文设计插图宋体楷体宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。每框2000字左右，大致安排一课时的容量。辅助小栏目相关链接资料卡、名言体例安排道德心理健康法律成长中的我我与他人的关系我与国家集体和社会的关系国情教育认识自我自尊自强学法用法文化认同交往的品德权利与义务共同理想交往与沟通承担对祖国社会和自然环境的责任积极适应社会的发展和进步知我国情爱我中华法律与社会秩序本册教材内容展示相亲相爱一家人交往艺术新思维师友结伴同行我们的朋友遍天下思想品德八上知识树爱在屋檐下网络交往新空间多元文化“地球村”同侪携手共进老师伴我成长心有他人天地宽友好交往礼为先我知我家我爱我家难报三春晖严也是一种爱两代人的对话男生.女生同学.朋友我知我师我爱我师主动沟通健康成长做友好往来的使者享受健康的网络交往网络上的人际交往礼貌显魅力诚信是金身边的侵害保护自己一、八年级上册教材内容我与父母交朋友世界文化之旅诚信做人到永远竞争合作求双赢礼仪展风采身边的侵害合作？竞争？海纳百川有容乃大换位思考与人为善做诚信的人我与父母交朋友我与父母交朋友爱在屋檐下爱在屋檐下相亲相爱一家人难报三春晖我爱我家我知我家与父母的关系不可选择家庭关系的建立无悔的奉献严也是一种爱两代人的对话成长也会有烦恼逆反心理有危害二、八年级上册单元教材内容第一单元教学方法：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，重在自己的体验，教师提供活动情景，让学生在活动中积极参与，教师点拨主要在对突发清净的应变上，对学生的误区和盲点上。大人讲我小时候爱洒人间孝亲敬长是我们的天职架起理解的桥梁交往讲艺术父母对我们的付出具体表现孝敬父母是传统美德我们应该以爱回报各方面感受父母为家庭做了什么热爱自己的家父母对子女的义务父母对子女之爱父母是我们第一任老师家庭是我们成长的摇篮最自然的一种亲情与父母的血缘关系不可改变家庭的含义了解父母了解好家风父母高期待严要求也是一种爱家庭结构类型家庭关系确立的情形收获是甜蜜不是愚孝哈盲从对爷爷奶奶尽...
