语文课中如何调动学生学习的积极性《语文课程标准》指出：语文教学应该激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：如果教师不想方设法使学生进入兴奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而这种态度就会带来疲倦
如此看来，激发学生自主学习兴趣在整个语文教育教学中都是非常关键的
那么语文教学应该怎样去调动学生的积极性以及培养学生的学习兴趣呢
下面就本人在小学语文教学中的实践,谈谈自己的一些做法和体会
一、了解学习积极性以及学习兴趣对教育教学的重要性
学生对语文有了兴趣，就会全心全意地去学习，去了解
学生有你了“想知道”的念头，他的学习积极性就来了
对于老师的每一个问题，他本人就有一种“想知道、想明白”的感觉，在这种感觉的驱使下，学生就会自然而然地思考
让他们的个性在课堂里得到了充分的张扬，而且让全班学生懂的并体会到什么是自主的学习
二、全方位调动学生的多种感官，激发学生的兴趣好的开始是成功的一半
一节课如能开个好头，创造出一个环境来感染学生的兴趣，就可以大大地调动起学生学习的积极性
比如：在一节课中，老师可以运用多种的教具来吸引学生的注意和诱发其学习的兴趣
正确地把黑板、多媒体教学、动作表演和一些卡片有机地结合起来使用
使学生不至于只依赖课本的单一形式
三、教师教学的语言和态度学生学习的兴趣要靠培养，也要靠感染，才能诱发出来
在这里起决定作用的是教师
教师的教学语言是教师传授知识、开导思想、解除学生疑难、促进学生思维、启迪学生智能的基本手段
良好的教师语言有“听君一席话，胜读十年书”的功效
如果一个语文教师上课象个老学者,语言干巴巴,态度又生硬,学生一定不喜欢他,从而也会影响到学生学习这门课的兴趣
所以,在培养学生的学习兴趣方面,教师的语言是很重要的
因为处于小学阶段的孩子们都是非常喜欢一些幽默、活泼开朗的事物
所以，如果一
