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四下1-3肌肉-(2)VIP免费

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课题1-3.肌肉主备教师范雪清教学目标1、知道人体内大约有600多块肌肉,约占体重的40%左右;2、知道人体内有三类肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌,它们具有不同的特点与功能;3、知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的;4、了解手臂是如何运动的,附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就舒张。教学重难点1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布;2、能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。教学过程一、交流谈话,揭示课题1.谈话:你们有没有手和脚被冻麻的经历?那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗?为什么?2.讲述:仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来,要使我们的身体动起来,必须有肌肉的参与。(揭示课题:肌肉)二、了解肌肉的分布及类型1.提问:我们身上哪些地方有肌肉呢?2.学生交流。3.利用电教资料介绍:肌肉的类型。人体内有三类肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。4.观察人体肌肉挂图,了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌。这些内容对学生正确建构有关肌肉的科学概念是有帮助的。5.小结:我们的身体上有600多块肌肉,肌肉约占体重的40%。人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。6.活动:摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?三、观察体验:肌肉是如何工作的1.探索活动:肌肉在运动中所起的作用(1)用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子,在2分钟内以尽可能快的速度来回夹紧、松开夹子。数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。(2)休息一会儿,然后重复第1步的动作。(3)思考、预测:如果你用另一只手重复第1步和第2步的动作,那么会发生怎样的情况呢?检验一下你的预测。2.预测:肌肉是如何工作的?3.活动体验:(1)站直后向前弯腰。用手摸后背下部和肚子及大腿的前部,感觉肌肉有什么不同?☆教学调整☆(2)左手掌心向上,用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部,感觉肌肉有什么不同?再把手翻过来使劲压,胳膊各部分有什么感觉?4.学生交流体验。5.教师相机出示手臂活动模型,并观察教学插图,讲解肌肉是如何工作的。6.学生阅读资料。7.利用视频观察解剖好的鸡翅膀,模拟手臂肌肉的工作方式。8.小结:手臂上的肌肉通过收缩或者变短、变厚来完成它们的工作。当收到来自于神经系统的指令后,肌肉细胞会收缩。因为肌肉细胞只能够收缩而不能够伸展,所以骨骼肌必须成对地工作。当一块肌肉收缩时,与它成对工作的那一块肌肉会恢复到原来的长度。五、总结拓展1.谈话:通过今天这节课的学习与研究,你有哪些收获?对人体的肌肉有了哪些新的认识?2.游戏:谁是木头人?讨论:当我们不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?3.作业:(1)做一个手臂活动的模型;(2)选用其他材料做一个其他的人体运动模型。

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