5、北大荒的秋天教学目标1、学会本课10个生字，认识1个多音字:转。指导读准后鼻音：铃、岭、茫，前鼻音：纹。老师范写“燃”“烧”。教给学生解词的方法：（1）根据上下文理解(2)结合生活实际理解（无字词典）（3）通过换词理解。理解词语：一碧如洗、清澈见底、热闹非凡2、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3、细读课文，知道北大荒是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情4、了解文章的结构：总分总教学重难点1、教给学生解词的方法，培养解词的能力。2、正确，流利地朗读课文，背诵课文第一课时教学目标1、学会本课10个生字，认识1个多音字:转。指导读准后鼻音：铃、岭、茫，前鼻音：纹。老师范写“燃”“烧”。教给学生解词的方法：（1）根据上下文理解(2)结合生活实际理解（无字词典）（3）通过换词理解。理解词语：一碧如洗、清澈见底、热闹非凡2、正确，流利地朗读课文。3、初步了解课文，了解文章的结构。教学重难点1、教给学生解词的方法，培养解词的能力。2、正确，流利地朗读课文。教学过程一.揭示课题、导入新课。1.师：在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为“北大荒”。（出示：荒）这个字念——请同学们伸出你们的小手，和老师一起来写一写。2、在词典中荒有这样一些解释：（1）庄稼没有收成或严重歉收。（2）长满野草或无人耕种。（3）严重缺乏。（4）荒凉。读了这些解释，再看到“北大荒”这个地名，你想到了什么样的画面？（“北大荒，北大荒，又是兔子又是狼，光长野草不打粮。”这就是曾经的北大荒。但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。）今天，我们就一起走进秋天的北大荒。)二、学习生字词1、出示生字词一碧如洗抖动转眼间银灰橘黄绛紫五彩斑斓清澈见底明镜顿时漾起波纹热闹非凡挺拔脸庞榛子燃烧大豆摇铃千里金山岭茫茫草甸子师：同学们都已经预习过课文了，这些生字词肯定难不倒大家，谁来试试？。12、指名分别读每行词语。请你读第一行……教师相机正音（提醒：铃岭茫都是后鼻音，要读准。还有一个多音字“转”强调两种读音，分别组词，旋转、转动）3、齐读三、朗读课文，理解词语。1、通读全文我们将这些生字放回课文中，你们还认识吗？请大家轻声地自由读课文，遇到读的不连贯的句子多读几遍，直到读流利为止。（提醒读书姿势）2、选择你最喜欢的一段大声地读一读，并想想你为什么喜欢这段？3、指名分段朗读课文。说说北大荒的秋天给你留下的怎样的映像？那么它美在什么地方呢？在书上画出来你能用书上的一个词语来说说他们的美吗？训练：北大荒的秋天真美啊！天空（），小河（），原野（）。四、学习第二段在这么多的美景中，实在是让人流连忘返。让我们再来回味回味吧！（出示第二自然段）这个自然段描写的是哪儿？1、理解词语“一碧如洗”（1）在预习作业中，我们查了“碧”的意思，是——青绿色“碧”字典中的解释1.青绿色的玉石：～玉。2.青绿色：～绿。金～辉煌。～空。（2）知道了“碧”的意思，将这个词连起来说说：青绿色的天空像洗过一样。师：说明天空非常的——干净、纯净、没有杂色。只有在晴空万里时，天空才会一碧如洗。（3）总结方法：不是所有的四字词语都可以在词典中找到解释，其实我们也可以通过查字典了解词语的意思。我们可以先查出这个词语中不理解的字，解决了关键字，就可以用自己的话来描述词语的意思了2、在这“一碧如洗”的天空的映衬下，流云就更加美丽多姿了，指名朗读第二句话。A、（1）读了这句话，你联想到了什么词？（写在书上）（2）天空中的流云，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫（课件演示）（体会变化多）学习课文中颜色的描写（3）老师这也收集了一些颜色，请看——（课件演示：粉红、金黄、雪白、乳白、桃红、鹅黄、玫红、墨绿、碧蓝……）（4）这哪还是天空呀，简直（引读：就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。）不仅如此，他的变化也非常的快——转眼间如果让你来写，你会怎么写呢？利用一分钟的时间想一想，也可以与你的同桌交流，完成下面的天空题，可以用上刚...
