龙王庄镇中学八年级（上）导学案主备人：康随云郭春英章节：14.3.2课题：整式的除法总课时编号：40<学生信息>班级：姓名：所属小组：<目标导学>1、学会单项式相除和多项式除以单项式。2、同时培养学生的计算能力。重点：整式除法的运算法则及其运用。难点：对多项式除以单项式法则的理解．学生预习自学课本pp完成以下部分内容:1、如何计算（1.90×10）÷（5.98×10）2、你能利用（1）中的方法计算下列各题吗？1）8a÷2a2）6xy÷3xy3）12abx÷3ab4）（am+bm）÷m5）（a+ab）÷a：【合作交流】1、如何计算12abx÷3ab？∵4ax﹒3ab=12abx∴12abx÷3ab=4ax上面的商式4ax的系数4=________，a的指数2=b的指数0=______，x的指数3=______，[归纳结论]：单项式相除，把________与________分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的_________作为商的一个因式。：【巩固新知】1、计算1）28xy÷7xy2）-5abc÷15ab：【合作探究】1、如何计算下列各式1）（6xy+5x）÷x2）（15xy-10xy）÷5xy教师“复备”栏或学生笔记栏2、[归纳]：把多项式除以单项式转化为_________除以_______问题来解决。即：多项式除以单项式，先把这个多项式的________除以这个单项式，再把所得的商相_______。3、计算1）（8a-4ab）÷（-4a）2）（25x+15x-20x）÷（-5x）4、（y－7y2＋y）÷y：【课堂检测】A、基础知识1、计算1）（-ab）÷ab2）（6x-8x）÷（-2x）B、能力提升1、（_________）÷（-2xy）=5xyz2、（16xy-24xy+32xy）÷（_________）=4x-6x+8评价与反思：
