读《做最好的老师》有感寒假时我细细品读了好多书,但我最喜欢的就是李镇西老师的《做最好的老师》一书,我的心头为之震撼
班主任工作已经两年多了,工作经验缺乏的我似乎变得平庸起来,许多关于教育畅想与激情被经验的不足打磨的无影无踪
但李镇西老师的思想和做法引起了我的共鸣,我决定向他学习
寻找方法,让自己从书中读到经验
我认为"最好的老师",不是与我敬仰的魏书生,任小艾等老师相比,他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法相比的,比也白比
但我可以和自己比呀
我今天备课是不是比昨天更认真;我今天上课是不是比昨天更精彩;今天我课上组织的活动是不是比昨天更有趣;我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心;我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻;我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向"最好的老师"的境界靠近
同样是老师为什么李老师能成为名师
李老师的最好的教师应具备的情怀给了我很大的帮助
李老师告诉我们教师要具备“三个心”
童心:李镇西老师说,“童心是师爱的源泉”,我要说的是,你如果真要想和学生相处,你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子,毕竟他们还不是大人
他们的思维有时还很幼稚,还会做错很多事
所以有人说,你要允许学生去犯错,犯了错允许他去改正,这样学生才能在曲折中成长
爱心:有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果
是啊,著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》,正是证明了这一点
他把自己所有的爱,全部倾注给了他所热爱的教育事业,25年如一日,爱生如子,用他那”激情燃烧的岁月“,谱写着一幕幕爱的篇章
他把自己融入到班级这个集体大熔炉里,走进学生的情感世界里面去,把自己当作学生的朋友,去感受学生的喜怒哀乐,去赢