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美术（冀美版）七年级下册想象与创意想象与创意实验中学耿书娟实验中学耿书娟想象与与创意想象与与创意想象与与创意想象与与创意1.1.想象力丰富想象力丰富2.2.有创意有创意说说你的感受？说说你的感受？想象与与创意想象与与创意请同学们列举生活中的创意事物请同学们列举生活中的创意事物提示：身边的文具、生活用品，食品提示：身边的文具、生活用品，食品········考考你的观察力？考考你的观察力？想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意生活中的创意生活中的创意想象与与创意想象与与创意说说你的感受？说说你的感受？1.有创意的水果盘设计让人更有食欲。2.奇妙的生活用品给生活增添了很多乐趣。3.有创意的房屋和园艺设计让居住环境变的更美好。想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练1.图形想象训练：长方形展开想象2.空间想象训练：长方形改成一扇打开的大门展开想象3.关联训练：杯与盘关联—从表现载体来讲，它是一个整体，但这个整体由两部分组成，两者同处不同属性，是事物的两个方面。它们既可以独立存在，又可以作为整体，这就是生活中许多事物都具有的关联性。想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练想象与与创意想象与与创意想象训练想象训练同一事物的两个方向存在的两种状态中的一种事物的两个部分想象与与创意想象与与创意学生绘画练习学生绘画练习1.1.同学们拿出提前准备的物品，动手画画、贴贴、进行装饰，使平同学们拿出提前准备的物品，动手画画、贴贴、进行装饰，使平凡的物品变得神奇起来。凡的物品变得神奇起来。2.2.没有准备物品的同学拿出作业本，先把自己的设计绘成设计小稿。没有准备物品的同学拿出作业本，先把自己的设计绘成设计小稿。想象与与创意想象与与创意学生作品展示学生作品展示学生自己说作品创意，说说自己满意的地方，不足的地方。想象与与创意想象与与创意谢谢观看！谢谢观看！