抗日救亡运动教案VIP专享VIP免费

第13课抗日救亡运动【教学过程】新课引入：课前播放歌曲《松花江上》，设问：歌曲中所说的九一八是指什么呢？为什么东北人民脱离家乡，到处流浪呢？带着这些问题走进今天的课堂。（课件出示课题）第13课《抗日救亡运动》（课件出示）沈阳的九一八事变纪念馆首先老师给大家看一副图片：这是一座位于沈阳的纪念馆，像一本翻开的台历，墙体上千疮百孔的弹痕似乎在向我们诉说着那段悲惨的历史。在墙体右上角清楚的刻着一个日子，1931年9月18日，日本帝国主义在中国东北发动了“九一八”事变，拉开了30年代日本侵华战争的序幕，从那天起，三千万东北同胞流离失所，家破人亡。从那天起，中华民族到了最危险的时候。从那天起，各界同胞掀起了声势浩大的抗日怒潮。下面我们就进入第一子目的学习。（课件出示）一、中华民族到了最危险的时候（课件播放《九一八事变》）1、设问：那么什么是九一八事变？（时间、地点、制造者、简单的经过和结果）九一八事变完全是日本人自编自导自演的一场叫做“贼喊捉贼”的戏，这是一个偶然事件吗？你能用以前的哪些史实来说明？（甲午中日战争、八国联军侵华战争等）过渡：日本为什么要发动侵略中国的九一八事变呢？（课件出示）2、日本发动九一八事变的原因。（1）从1930年10月起，蒋介石调集国民党军队对中央革命根据地发动大规模的“围剿”，给了日本帝国主义侵略中国的可乘之机。(2)1929年爆发的资本主义世界经济危机波及日本，日本经济基础原本薄弱，本土资源匮乏，国内市场狭小，导致国内阶级矛盾空前尖锐。日本军国主义者妄图通过对外发动侵略战争来摆脱困境。过渡：面对这场蓄谋已久的侵略，以蒋介石为首的国民党政府的态度如何呢？3、蒋介石的不抵抗政策大家想一想，蒋介石作为中国的最高统治者在大地来临之日，国难当头之时为什么实行不抵抗政策？（课件出示）攘外必先安内，统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一，不能为功。——蒋介石在1931年11月30日的演讲讲解：蒋介石的目的是为了镇压共产党，为了其自身的个人私欲，不惜牺牲中华民族的利益。4、结果：（课件出示）在蒋介石的不抵抗政策下，10多万东北军全数退入关内，第二天日军占领沈阳城，不到半年东北三省一百多万平方公里的锦绣河山沦于敌手成为日本的殖民地，并扶植了末代皇帝溥仪建立伪满洲国。从此，3000多万东北同胞开始了长达14年的亡国奴生活。日本帝国主义在东北实行野蛮的殖民统治，残酷的屠杀中国人民，还用活的中国人进行细菌试验，甚至解剖活人，采集活人在感染细菌后内脏器官发生变化的标本。东北人民完全是生活在水生火热之中。过渡：日本在占领东三省之后，又没有停止对中国的侵略呢？（课件出示）没有。日本利用国民党政府的不抵抗政策，于1932年发动“一二八”事变，1935年，又将侵略魔掌伸向了华北，企图将华北变成第二个伪满洲国引出九一八事变的影响：九一八事变是日本大规模侵华战争的开始，也是中国局部抗日战争的开始。5、（课件出示）面对日本帝国主义的疯狂侵略，中国人民应该怎么做呢？同学们，我们都是中国人，假如你回道那个年代，你是学生，日本侵略使你无法安静的学习，你该怎么做？如果你是商人，你所卖的东西中或许就有日本的产品，你该怎么做？如果你是普通民众，你的房屋被烧，亲人被杀，你该怎么做？如果你是军人，你又该怎么做？（学生各抒己见，并且动手写抗日标语）过渡：同大家群情激奋要求抵抗日本的侵略一样，当时的中华儿女也开始了局部的抗日战争，以各种方式掀起了抗日救亡运动的高潮。用我们的血肉筑成中华民族新的长城。（课件出示）二、把我们的血肉筑成新的长城1、抗日救亡运动（指导学生阅读教材第81—82页，归纳中国个阶层人民掀起的各种抗日浪潮）（1）普通民众典型事例：一二.九运动（2）共产党领导的抗日力量典型事例：杨靖宇（3）国民党的爱国将领典型事例：十九路军抗战师归纳：正是中华大地上一批批热血儿女，杨靖宇、赵一曼、冯玉祥、吉鸿昌等等叫得出名字与叫不出名字的英雄，他们为了抵抗侵略而同日本帝国主义侵略者进行艰苦卓绝、不屈不挠...