10：端午粽教学目标：知识与技能：会认13个生字，会写7个生字
过程与方法：能借助拼音正确流利地朗读课文，注意读好长句子
情感态度价值观：通过学习，了解端午节的习俗，了解传统节日
教学重难点：重点：会认会写生字生词，朗读课文
难点：了解端午节的习俗，了解传统节日
课时安排：2课时第二课时一：由传统节日导入1、同学们，你们喜欢过节吗
（喜欢）2、能告诉我，你最喜欢过什么节
3、你们能知道这么多的传统节日，真了不起，我们很快就能过节了，谁知道是什么节日啊
（端午节）4、端午节是农历的五月初五，是一个很隆重的节日
在这一天里人们要赛龙舟，挂艾草，还有挂香包，香包用五色丝线缠成，里面装着中药，可以防病健身
在端午节大家最喜爱的还是——粽子
5、每到端午节我们就要吃粽子，我们把端午节吃的粽子叫—端午粽（板书）二：走进端午，了解粽子1、复习生字词，课件出示：端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、红豆、鲜肉、带去、知道、据说、纪念
学生练读，带拼音读，去拼音练读
2、让我们跟随作者一起去看看他小时候外婆包的粽子吧
请同学们自读课文，读通顺句子，标出自然段序号
3、了解粽子外形出示图片，两种粽子，一个剥开了，剥开的粽子雪白的，还有一颗红枣，包粽子的箬竹叶青青的）（1）想一想，课文那个自然段写出了这幅图的意思的
你是根据那句话判断的
找出用横线画出来
（2）指导朗读，读好“青青的”“白白的”“红红的”
4、谁能说一说课文中描写端午粽外形是按照怎样的顺序描写的
（从外到里）（1）出示西瓜图片，让学生观察，照样子仿写
西瓜外（），里面是（），中间（）
（2）教师再让学生用从外到里的顺序描述火龙果
5、请同学们认真的再读一读第一自然段，回答问题：在什么时候吃端午粽啊
请同学们把找到的句子画下来
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去
（理解我们的都是谁，体会端午节要和家人一起过）6
