障碍接力跑教案学习目标1、通过游戏活动，勇于表现自我2、积极思考，勇于创新。3、根据兴趣，体验运动快乐，培养主体意识和创造能力。4、培养积极乐观、勇于进取、团结协作的精神。学习内容障碍接力跑活动场地器材投掷靶、跳箱、呼啦圈、录音机、体操垫教学顺序队列练习、兔子舞、障碍接力跑活动、放松、评价领域主要学习内容和步骤学习要求实施的预期目标运动参与运动技能1、用队列进行变方向、做各种各样队列变化。（5分钟）2、走成圆形进行《兔子舞》活动。（5分钟）1、善于展示。2、精神抖擞。3、学生自主编排。1、通过练习，激发学生练习队列的兴趣。运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应障碍接力跑活动（23分钟）1、沙包投准2、打下士3、掷飞机4、越障碍5、陆海空6、跳方格学生自主选择游戏学生自由结伴进行游戏。教师提出问题，学生通过游戏进行解答教师巡回指导并参与游戏提出安全要求1、愉悦投入。2、师生同乐。3、协同配合。4、发挥自我想象5、齐心协力6、处理好竞争与合作的关系7、在游戏中寻求创新8、遵守游戏规则1、培养学生运动兴趣，基本遵守游戏规则。2、培养学生创新能力。3、利用游戏进行投、跑、钻、绕、爬等动作练习。4、在游戏中关爱运动能力弱的同学。5、通过游戏活动学会、发展和应对运动中遇到的困难与危险。6、具有良好的合作精神。7、培养勇于挑战、敢于实践的品质。运动参与社会适应放松游戏“我最酷”（3分钟）学生自我评价教师总结1、开动脑筋，愉悦投入2、积极评价，主动参与说出个人参与游戏时的感受
