下载后可任意编辑先进党委中心组申报材料与先进党总支集体申报材料2篇汇编先进党委中心组申报材料一、主要做法（一）以创建先进党支部中心组为目标，强化组织保障，进一步增强学习的计划性和科学性1、加强组织领导。首先，思想上高度重视。我局始终把学习作为加强改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素养的基础性工作，持之以恒，扎实抓好。成立了以局长谭永黄同志为组长的党支部中心学习组。明确职责分工，确定了一名支部委员为学习宣传委员，负责中心组日常工作。局党支部书记、局长谭永黄同志把这项工作摆在重要的位置来抓，常常对中心组的学习作出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，争做学习型、知识型领导、个人，积极参加创建学习型组织和学习型机关。要求班子成员以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，都要带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带动和引导作用，并常常同中心组成员一道讨论布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整充实中心组学习内容，妥善处理好工学矛盾。注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在局领导的带领下，其他中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素养，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局面，在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范带头作用。2、健全完善学习制度。为使中心组学习步入制度化、常常化、法律规范化轨道，局党支部对中心组学习进行了较为全面的法律规范，在学习内容的针对性和实效性、学习制度的严肃性和灵活性上进行了第1页共16页下载后可任意编辑深化探讨，建立和完善了学习组织、学习考勤、撰写理论文章、宣传调研、学习经验沟通和学习检查考核等制度。做到中心组学习有计划、有考勤、有读书笔记、有检查考核等，从而保证各项学习任务落实到实处。3、严格执行学习制度。坚持每月10日（遇双休顺延）一次的老干部政治学习日制度、月底机关干部职工学习制度、中心组学习考勤制度和学习记录制度。每次学习确定一个主题、一名班子成员作为中心发言人。参加学习人员不得无故缺席，确有特别情况不能参加学习必须经中心组组长同意后方可请假，学习结束必须自觉补笔记，确保了学习人员、时间、内容、效果上的落实，并记录在案。同时把中心组学习纳入领导班子综合目标考核管理和机关工作人员效能目标管理考核体系，把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来。两年来中心组学习60多次，出席率98％。（二）以改进学习方法为动力，强化学习效果，进一步增强学习的主动性和灵活性根据我局人员少、事情多而杂的实际情况，在坚持制度的严肃性，抓好常规学习的同时，注重学习方式、方法的创新，增强灵活性，提高学习的主动性，促进学习不断深化。1、创新学习方式，努力增强学习方式的灵活性。正确处理好“三个关系”：一是正确处理好年度计划与随机调整的关系，随时调整和充实学习内容。年初制定的学习计划具体到每个月时，总免不了会出现偏差，在学习时，根据形势的变化，结合工作实际，及时处理、调整和充实中心组学习内容计划。二是正确处理好集中学习与个人自学的关系，确保学习时间。在坚持每月一次的集中学习和老干部政治学习日基础上，平常多以自学为主，较好的化解了工学矛盾，促进了工作。三是正确处理关起门来学与走向社会学的关系，不断开拓视野。在沿用成熟的、传统学习方式的同时，我局中心组根据第2页共16页下载后可任意编辑形势进展，积极借助现代传媒技术，采纳多种新形式开展学习活动，有计划地组织好外出考察参观学习、参加县直机关大学习组、县委党校远程教育、县理论学习在线学堂、上级业务经验沟通会、观看专题录像片、上因特网等，不断改进学习方式，丰富学习内容，提高学习的兴趣。二年来共派出8名同志参加了外地学习考察、沟通等活动4次，撰写理论调研文章4篇，荣获市级征文优秀调研论文1篇、二等奖1篇、省级经验沟通材料5篇。2、创新学习形式，努力增强学习主动性。一是坚持个人的自我学习。领导干部带头学习，购买党章、党的十八大精神文件汇报、领导干部廉洁...
