上下楼梯靠右走教学目标：1、知道在上下楼梯时要靠右走；2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教学重点：使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上。教具准备：教学挂图一张，识字卡片。教学方法：新授法、练习法、演示法教育过程：一、看一看出示挂图。1．提问：你能看出这是在什么地方吗？2．小结：上下楼梯时要靠右走板书：上下楼梯靠右走二、讲道理，明意义。1、讨论：上下楼梯靠右走的道理？小结方法：“那边左，这边右，上下楼梯靠右走；不奔跑、不停留，挨着次序慢慢走，不做游戏不搭肩，道路通了多安全。”2讨论：不靠右走的危害？交流小结：上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。3、明道理，见行动。同学们明白要求后，一组组地模拟“走楼梯”（可在教室前部的地上画线当楼梯台阶，并指出“上”和“下”），也可以让同学们排着队伍走楼梯，进行实地练习。五、儿歌总结（激发学生愿意守秩序的积极情感。）走楼梯走楼梯，要记住，不奔跑，不推拉，上上下下靠右走，遵守秩序慢慢走。总结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。
