课题4、法律，生命的保护伞课时2教学目标1、了解《中华人民共和国未成年人保护法》，能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。2、在成长过程中，知道并学会用法律保护自己。教学重难点学会用法律保护自己教学过程修改建议一、了解法律保护的权益。教师引导学生认识：生活中的合法权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极维护自身的合法权利。出示案例，展开分析。1、父母可以带未成年人子女到歌厅唱歌吗？详情请2、儿童的智力成果受法律保护吗？案例：小明是个聪明爱动手的孩子，经常自己做一些小发明，他只有14岁，还没成年，他的发明能申请专利得到保护吗？3、谁是孩子的监护人？4、未成年可以进游戏厅吗？四、请你出招。同学们，我们要加强自我保护意识，当少年儿童的合法权益受到侵害时，应该怎么办？(学生以小组为单位，自主选择课文中的其他案例，进行评论。)◇看图片评议：1.全班交流。2。师：评论了这些案例，请你选择一位主人公，把最想说的话写下来。五、小结生活中处处有法律，法律保护未成年人的正当权利，未成年人要增强法制观念，依法律已，增强自我保护意识，依法维护自身的合法权益。随堂作业课外作业宣传法律知识教学反思
