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碎片内容
课题：混合运算教学目标：1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序
2、通过练习，提高学生计算的熟练程度
教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序
教学过程：一、复习计算下面各题5×6＋7×315×（34－29）34－27+38二、讲授新知1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同
2、举例说明计算：415+35×79(1)观察算式说一说运算顺序
(2)学生尝试练习，教师巡视进行个别指导
(3)学生汇报计算过程，教师板书
415+35×79＝415＋715=11153、尝试练习1－45×3825－635×712三、巩固练习完成练习三第3题1、学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正
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