第四框实施科教兴国的发展战略主备人：赵建波审核人：王玉珍一、教学目标：目标内容自选已落实A.基础目标从纵向和横向两个维度引导同学们了解，科学技术对经济社会和人们的生活所具有的深刻影响，认识到中国的发展离不开科学进步B.拓展目标当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争，教育决定一个民族和国家的未来，决定一个人的命运。要化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，就要把教育搞上去，在整个社会主义现代化建设中，始终保持教育优先发展的战略地位。C.拔高目标“科教兴国”突出地讲了科技创新和教育创新、实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家等关系。二、教学重难点：重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。难点：加强科技和教育创新。三、教学过程：自学步骤：一、阅读教材，梳理以下知识点二、读记知识点5分钟（当堂完成），小组互查。阅读教材（1、对照题目在书上划上记号；2、在路线图上写出来。）1、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中（）的因素，（）是第一生产力。2、要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展（）3、把发挥我国（）的优越性同推进（）和发展先进的（）结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。4、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（）的竞争和（）的竞争。5、我国要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠（）和提高（）的轨道上来。6、只有把教育搞上去，才能化（）为()，化（）为（）；才能从根本上提高（），增强（）；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。7、党中央站在时代的高度，提出了实施（）和（）的重大战略决策。8、要进一步推进科技兴国和人才强国战略的实施，就必须加强（）和（），已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是提高（）。熟读以上知识5-----8分钟，比比谁记得快、记得多。（小组长检查）四、板书设计：板书设计：实施科教兴国的发展战略促进依靠科学技术是第一生产力----------经济建设------------百年大计教育为本︱社会进步教育优先发展︱------------------------------------------------------------------︱五、练习设计：“小康大业依赖科技，和谐社会根植教育。”据此回答1---2题。1、该对联中的上联最能反映的观点是（）A、中国的发展离不开世界质B、中国传统文化博大精深C、科学技术是第一生产力D、发展科技是我们一切工作的中心2、最吻合下联寓意的是（）A、教育是一个民族最根本的事业B、教育已成为人们生存的第一需要C、教育是获得效益最快的产业D、教育决定了一个人一生的命运3、研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生7---12元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来了巨大的经济效益。这主要说明（）A、我国的根本任务是发展生产力B、科学技术是第一生产力C、我国已迈入发达国家行列D、创新能力决定国际竞争力4、下列选项体现我国实施科教兴国战略的是（）①我国研制成功超级计算机“曙光5000”②我国研制的“嫦娥一号”卫星成功受控撞月③国务院决定全部免除义务教育阶段学杂费④《2008年美国的人权纪录》白皮书发表A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、微电子技术的发展，使计算机的运算每秒达百万次以上；“人类基因组计划”的成功实施揭开了生命奥秘的神秘面纱，由此产生出克隆技术------从以上材料可以看出当今世界技术进步对经济、社会发展的巨大作用是（）①科学技术是第一生产力②科技进步是经济发展的决定性因素③科学技术是推动社会发展的唯一动力④科学技术使我们的生产、学习和生活方式发生了深刻变化A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、看下图，在手机的变化中，起决定作用的是（）A、科学技术B、教育发展C、原子能技术的应用D、经济水平的提高7、图表分析图表一：美、中、日三国科技实力比较表国家美国日本中国分值89.3057.5732.5图表二：三国（地区）符合科学素养条件人口比例表国家...
