山东省武城县2014-2015学年上学期九年级历史期末质量检测试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（）A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺2.小芳同学通过网络查找耶稣、圣诞节、耶路撒冷等资料，由此可以判断她正在探究学习（）A．伊斯兰教B．古希腊的民主政治C．基督教D．古印度的种姓制度3.法国《人权宣言》体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称（）A．要成立巴黎公社B．要攻打巴士底狱C．反对英国的民族压迫D．私有财产神圣不可侵犯4.“某位伟大的发明家逝世后，为了悼念他，全美国熄灯一分钟，甚至连自由女由神手上的火炬也不例外，人们送给‘照亮世界的人’的美誉。”这位发明家是（）A．贝芬B．爱迪生C．瓦特D．玻利瓦尔5.“南美解放者杯”足球赛的命名，是为纪念领导西属拉美殖民地独立运动的民族英雄（）A．玻利瓦尔B．圣马丁C．伊达尔哥D．佩德罗6.在反映中国共产党成立的影片《开天辟地》中有一句台词，“读读这位德国大胡子的书吧！”这本书应是（）A．《人民宪章》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《共产党宣言》7．他曾叱咤欧洲几十年，他是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把这两个伟大人物紧紧的连在一起。你判断这两个欧洲同时代的人物是（）A．马克思和恩格斯B．拿破仑和贝多芬C．华盛顿和贝多芬D．罗伯斯庇尔和凡高8.1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”1941年，斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了（）A．第二次世界大战全面爆发B．法西斯是世界人民的共同敌人C．国际反法西斯联盟正式建立D．英国和苏联互相短视9.《大国崛起》的解说词中说道：“1945年之后，德、法两国都毫无疑问地认识到，两国之间的对抗，不仅仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。二战后，由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织，由于形成了统一的市场、统一的货币，组建共同的议会，一个超强的地区联合体便横空出世了。”对这段文字理解最准确的是（）A．二战后德法两国继续对抗B．二战后世界经济呈现全球化趋势C．二战后欧洲各国之间合作增强D．二战后世界格局呈现多极化趋势10.1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指（）A．美国经济的滞胀B．苏联的威胁C．西欧和日本经济的崛起D．中国的崛起11.1947年8月，尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这句话主要是指（）A．印度获得独立B．巴基斯坦共和国的成立C．印度共和国的成立D．印度已成为现代化国家12.《大国崛起》里讲述某国“把市场，实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”这一“重大的突破”是（）A．新经济政策B．斯大林模式C．罗斯福新政D．马歇尔计划13.1999年3月，以美国为首的“北约”对南联盟狂轰滥炸。科索沃战争表明（）①霸权主义威胁世界和平②美国希望建立单极世界③联合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14.诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫·斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务。能够证明这一观点的是，经济全球化（）A.推动了世界贸易日益规范化B.促进了世界经济格局多极化C.拉大了穷国与富国间的距离D.有利于国际资源的优化配置15.右边图示反映的第三次科技革命的特点是（）A．科学技术转化为生产力的速度不断加快B．科学技术各个领域之间相互渗透与结合C．科技革命推动世界经济格局走向多极化D．科学技术成为生产力发展最活跃的因素2014—2015学年第一学期九年级期末质量检测历史试题第I卷（选择题共15分）一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小...
