鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题：长城主备人：杨艳利指导教师：金陵小学王映娟课时：第2课时班级姓名：组名：【学习目标】1、情感朗读课文，通过朗读体会出长城的雄伟气魄。2、小组探讨交流，深入了解长城，激发对祖国和劳动人民的热爱。【学习重点】1、体会"长城是世界历史上一个伟大的奇迹。"2、情感朗读，感受长城的高大雄伟。【知识链接】世界遗产为了保护世界文化和自然遗产，联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》（以下简称《公约》）。1976年，世界遗产委员会成立，并建立了《世界遗产名录》。中国于1985年12月12日加入《公约》，1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。【课前预习最充分】搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料。【合作探究解疑惑】探究一：作者远看长城是什么样？找出相关的语句，写一写，读一读，说说你体会到什么？探究二：作者登上长城，看到长城有哪些构造？1：它们的位置、样子和作用是什么？根据文字和图片画出示意图，尝试着用自己的话介绍一下。2：你若是登上长城，目睹长城的雄风，你会发出怎样的感叹呢？探究三：为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹”？探究四：课文作者采用哪些观察顺序来描写长城？综合探究长城到底给中华民族带来了什么影响？（小组展开讨论，并展示讨论结果）【能力闯关我最棒】1、选择完全正确的一组，把序号填在括号里。A、崇（cóng）山峻岭凝（níng）结陡峭B、堡垒气魄（pò）屯兵（bīn）C、嘉峪（yù）关盘旋打仗（zhàng）2、给加点的字选择正确的解释。①美好②赞许③地名无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（）今天到场的嘉宾都是来自大连的青年朋友。（）浙江嘉兴的南湖是个风景优美的地方。（）①聚集②村庄今年，我们屯子里有三个年轻人报名参军。（）因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（）2、读课文中的段落，完成练习。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的额劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。①、带点的词说明作者由（）联想到了（）。②、用“﹏”画出作者联想到的内容。③、画“——”的词告诉了我们什么？④、请用你自己的话来赞美长城与劳动人民。【学习收获少不了】【评价反思好处多】自我评价：教师评价：
