教学目标教学目标：一、知识与技能：熟悉计算机窗口，可顺利单独对窗口进行基本操作二、过程与方法：通过讲解练习让学生认识并了解windows窗口三、情感态度价值观：加强学生对计算机窗口的认识，能够对计算机产生一定兴趣教学过程教学过程：一、导入新课上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的本领很大
在现代生活中，计算机可以说无处不在，它改变着人们的生活和工作方式
今天，我们就来学习计算机基本组成，开启计算机学习之旅
二、计算机的组成在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成，以帮助我们以后能正确地使用计算机
（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件
好，我们现在开始
（以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称
对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励
如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识；如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生
）三、开机操作好了，现在是时候让计算机来认识我们了
可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西
大家注意看老师的操作
（边讲解边操作）第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源
（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源
（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）让学生操作,教师注意观察
计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么
（引导学生关注WindowsXP、WINDOWS7/8的用户登录界面）这是计算机想认识你的第一步
